عافیت‌سوزی

عافیت چشم مدار از منِ میخانه نشین / که دَم از خدمت رندان زده‌ام تا هستم - حافظ

عافیت‌سوزی

عافیت چشم مدار از منِ میخانه نشین / که دَم از خدمت رندان زده‌ام تا هستم - حافظ

عافیت‌سوزی

من سید نورالله شاهرخی دانشجوی دکتری رشته‌ی حقوق خصوصی دوره‌ی روزانه‌ دانشگاه علامه طباطبایی تهران (رتبه‌ی 13 آزمون دکتری سال 91) ، کارشناسی ارشد حقوق خصوصی از همان دانشگاه (رتبه‌ی 21 آزمون ارشد سال 1385) ، مدرس دانشگاه و وکیل پایه یک دادگستری هستم. این وبلاگ در وهله‌ی اول برای ارتباط با دانشجویان و دوستانم و در وهله‌ی بعد برای ارتباط با هر کسی که علاقمند به مباحث مطروحه در وبلاگ باشد طراحی شده است. سؤالات حقوقی شما را در حد دانش محدودم پاسخ‌گو هستم و در زمینه‌های گوناگون علوم انسانی به‌خصوص ادبیات و آموزش زبان انگلیسی و نیز در صورت تمایل، تجارب شما از زندگی و دید شما به زندگی علاقمند به تبادل نظر هستم.

***
***

جهت تجمیع سؤالات درسی و حقوقی و در یکجا و اجتناب از قرار گرفتن مطالب غیر مرتبط در ذیل پُستهای وبلاگ ، خواهشمند است سؤالات درسی و / یا حقوقی خود را در قسمت اظهار نظرهای مطلبی تحت همین عنوان (که از قسمت طبقه بندی موضوعی در ذیل همین ستون هم قابل دسترسی است) بپرسید. به سؤالات درسی و / یا حقوقی که در ذیل پُستهای دیگر وبلاگ پرسیده شود در کمال احترام ، پاسخ نخواهم داد. ضمناً توجه داشته باشید که امکان پاسخگویی به سؤالات ، از طریق ایمیل وجود ندارد.

***
***
در خصوص انتشار مجدد مطالب این وبلاگ در جاهای دیگر لطفاً قبل از انتشار ، موضوع را با من در میان بگذارید و آدرس سایت یا مجله‌ای که قرار است مطلب در آن منتشر شود را برایم بفرستید؛ (نقل مطالب، بدون کسب اجازه‌ی قبلی ممنوع است!) قبلاً از همکاری شما متشکرم.

طبقه بندی موضوعی
آخرین مطالب
پربیننده ترین مطالب
مطالب پربحث‌تر
آخرین نظرات

۲۲ مطلب با موضوع «مطالب مربوط به دروس :: حقوق مدنی» ثبت شده است

۰۹
بهمن
۹۶

1 – نمرات این درس، اعلام شده‌اند و هم اکنون از طریق سایت دانشگاه، قابل دسترسی هستند؛ مراجعه بفرمایید.

2 – در این درس در کلاس آقایون، 20 نداشتیم، چهار نفر 19 داشتیم، افتاده هم داشتیم متأسفانه.

3 – به دلیل تعدد دانشجویان محترمی که از نمره‌ی خودشون راضی نیستن و خواهان توضیح من هستن و پاسخ دادن به یکایک اون‌ها وقت و انرژی زیادی از من میگیره و نیز به این علت که باید مکالمات من و دانشجویان در مرئی و منظر همگان باشه تا بعداً حرفی ازش درنیاد، از پاسخگویی به اظهار نظرها در پی وی تلگرام معذورم. فرمایشاتتون رو سین می‌کنم و میخونم اما اگر پاسخ ندادم حمل بر مسائلی نظیر غرور، بی ادبی و بی اعتنایی نفرمائید. صرفاً به دلیل ملاحظاتی است که عرض کردم. اگر خواهان اعتراض و نیز آگاه شدن از اشکالاتی هستید که باعث کسر نمره‌تون شده فقط و منحصراً از طریق لینکی که در نکته‌ی ذیل گذاشتم اقدام بفرمایید.

4 - امکان اظهار نظر ذیل این مطلب فراهم نیست؛ اگر قصد آگاه شدن از اشکالات برگه‌ی خود را ندارید و فقط می‌خواهید در خصوص نمره‌ای که در این درس گرفته‌اید اظهار نظر کنید و نیز در صورتی که از طریق وبلاگ قصد اعتراض به نمره‌ی خود را دارید قبل از اظهار نظر در خصوص نمره یا اعتراض، اینجا را بخوانید. در کمال احترام به اعتراضات یا اظهار نظرهایی که ذیل دیگر پست‌های وبلاگ ثبت شده باشند پاسخی ارائه نخواهم داد.

5 – اعتراض بی‌جا از طریق وبلاگ = پس گرفتن ارفاق‌ها؛ در خصوص اعتراض به نمره از طریق وبلاگ و آگاه شدن از ریزِ اِشکالات برگه‌ی امتحانی، مخصوصاً مواظب باشید که اگر پس از نوشتن اشکالات برگه‌تان، جمع‌بندی بر این باشد که اشتباهی در تصحیح رخ نداده ارفاق‌های صورت‌گرفته در تصحیح، پس گرفته شده و نمره‌ی شما به همان میزان کاهش داده خواهد شد.

5 – از اظهار نظر شما در خصوص نمره‌ای که گرفته‌اید استقبال می‌کنم؛ صِرفِ اظهار نظر در خصوص نمره، هر چقدر تند، بدون اعلام قصد مبنی بر آگاه شدن از ریز اشکالات، تأثیری در نمره‌‌ی شما در این درس نخواهد داشت.

6 – نمرات، مقطوع است و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو!!!!!! لحاظ شده است؛ نمراتِ پائین‌تر از پنج، به پنج افزایش داده شده است. ضمناً به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی نیز لحاظ شده است. دانشجویان محترمی که علی‌رغم همهٔ این موارد باز هم موفق به کسب نمرهٔ قبولی نشدند یا از نمرهٔ خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمرهٔ بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگهٔ امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

7 – سطح نمرات: خوب بود نسبتاً؛ هر چند افتاده، کم نداشتیم؛ منتها از شیوه‌ی درس خوندن اون بزرگواران در طول ترم، مشخص بود نمیتونن قبول بشن. در واقع، قبول نشدنِ کسانی که قبول نشدن، عجیب نبود و قابل پیش بینی بود. از میون همون قبول نشده‌ها برگه‌های امتحانی شگفت‌انگیز هم کم نداشتید البته!

  • موافقین ۰ مخالفین ۰
  • دوشنبه ۹ بهمن ۱۳۹۶، ۱۰:۳۳ ب.ظ
  • سید نورالله شاهرخی
۰۸
بهمن
۹۶

1 – نمرات این درس، اعلام شده‌اند و هم اکنون از طریق سایت دانشگاه، قابل دسترسی هستند؛ مراجعه بفرمایید.

2 – در این درس در کلاس آقایون، دو نفر 20 داشتیم، 19 نداشتیم، افتاده هم داشتیم متأسفانه. در کلاس خانوما، 20 نداشتیم، 1 نفر 19 و با افتاده .

3 – به دلیل تعدد دانشجویان محترمی که از نمره‌ی خودشون راضی نیستن و خواهان توضیح من هستن و پاسخ دادن به یکایک اون‌ها وقت و انرژی زیادی از من میگیره و نیز به این علت که باید مکالمات من و دانشجویان در مرئی و منظر همگان باشه تا بعداً حرفی ازش درنیاد، از پاسخگویی به اظهار نظرها در پی وی تلگرام معذورم. فرمایشاتتون رو سین می‌کنم و میخونم اما اگر پاسخ ندادم حمل بر مسائلی نظیر غرور، بی ادبی و بی اعتنایی نفرمائید. صرفاً به دلیل ملاحظاتی است که عرض کردم. اگر خواهان اعتراض و نیز آگاه شدن از اشکالاتی هستید که باعث کسر نمره‌تون شده فقط و منحصراً از طریق لینکی که در نکته‌ی ذیل گذاشتم اقدام بفرمایید.

4 - امکان اظهار نظر ذیل این مطلب فراهم نیست؛ اگر قصد آگاه شدن از اشکالات برگه‌ی خود را ندارید و فقط می‌خواهید در خصوص نمره‌ای که در این درس گرفته‌اید اظهار نظر کنید و نیز در صورتی که از طریق وبلاگ قصد اعتراض به نمره‌ی خود را دارید قبل از اظهار نظر در خصوص نمره یا اعتراض، اینجا را بخوانید. در کمال احترام به اعتراضات یا اظهار نظرهایی که ذیل دیگر پست‌های وبلاگ ثبت شده باشند پاسخی ارائه نخواهم داد.

5 – اعتراض بی‌جا از طریق وبلاگ = پس گرفتن ارفاق‌ها؛ در خصوص اعتراض به نمره از طریق وبلاگ و آگاه شدن از ریزِ اِشکالات برگه‌ی امتحانی، مخصوصاً مواظب باشید که اگر پس از نوشتن اشکالات برگه‌تان، جمع‌بندی بر این باشد که اشتباهی در تصحیح رخ نداده ارفاق‌های صورت‌گرفته در تصحیح، پس گرفته شده و نمره‌ی شما به همان میزان کاهش داده خواهد شد.

5 – از اظهار نظر شما در خصوص نمره‌ای که گرفته‌اید استقبال می‌کنم؛ صِرفِ اظهار نظر در خصوص نمره، هر چقدر تند، بدون اعلام قصد مبنی بر آگاه شدن از ریز اشکالات، تأثیری در نمره‌‌ی شما در این درس نخواهد داشت.

6 – نمرات، مقطوع است و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو!!!!!! لحاظ شده است؛ نمراتِ پائین‌تر از پنج، به پنج افزایش داده شده است. ضمناً به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی نیز لحاظ شده است. دانشجویان محترمی که علی‌رغم همهٔ این موارد باز هم موفق به کسب نمرهٔ قبولی نشدند یا از نمرهٔ خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمرهٔ بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگهٔ امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

7 – سطح نمرات: خوب نبود؛ علیرغم اینکه هم در امتحان میان‌ترم و هم در امتحان پایان ترم، سؤال اختیاری داشتیم. دوستان، هنوز عادت نکردن به دقیق خوندن؛ مثلاً من فلان چیز رو ازشون پرسیدم که 4 یا 5 دلیل داره، برخی از دوستان گذرا رد شدن و دلایل رو ننوشتن یا فقط عناوین دلائل رو نوشتن؛ بدون توضیحات!!! خیییییلی ریلکس هستن برخی از دوستان.

8 – قسمت اول سؤال اول : قسمت اول سؤال اول رو در هر دو کلاس، فقط دو نفر از آقایون درست نوشته بودن؛ تصادفاً یکی از اون آقایون 20 گرفت و اون نفر دوم، موفق به اخذ نمره‌ی قبولی نشد!!!

  • موافقین ۰ مخالفین ۰
  • يكشنبه ۸ بهمن ۱۳۹۶، ۰۴:۳۱ ق.ظ
  • سید نورالله شاهرخی
۱۵
دی
۹۶

تذکر اول – فقط یک نفر، موفق به کسب نمره‌ی کامل شد.

 امکان اعلام نمرات امتحان میان ترم به صورت انفرادی و نفر به نفر وجود نداره، اولاً اعلام برخی نمرات، ممکنه اثر منفی داشته باشه بر روحیه‌ی افراد و در آستانه امتحانات پایان ترم باعث ناامیدی و تضعیف روحیه‌شون بشه، ثانیاً نمیخام در مورد کسانی که از نمره‌شون راضی نیستن، نهضت حذف پزشکیِ امتحان پایان ترم راه بیفته توی دانشگاه و هر کسی احتمال داد درسو قبول نشه یا از نمره‌ش راضی نبود بره و یه گواهی پزشکی دروغین ارائه کنه به آموزش دانشگاه. چون اوضاع خنده‌داری راه میفته توی دانشگاه، فک کنید مسؤولین دانشگاه میگن یه استادی توی دانشگاه هست که دانشجوا معمولاً سر امتحانات پایان ترم این استاد دچار مشکل سلامتی میشن!!!

تذکر دوم -  علیرغم اینکه ایییینهمه میفرمودید این درس نمیذاره ما درس دیگه‌ای رو بخونیم، ولی نحوه‌ی پاسخگویی به سؤالات، نشون میده که کتاب رو دقیق مطالعه نفرمودید، خیلی جاها دقیق کتاب رو نخوندید و خیلی جاها، سؤال من رو دقت نکردید و اولین چیزی که به ذهنتون رسیده همونو نوشتید و اصلا به صورت مسأله توجه نکردید. به هر حال إن شاء الله سعی کنید توی امتحان پایان ترم جبران کنید و با کمک مثبتهای کلاسی و نمره‌ی حضور در کلاس، بتونید در نهایت نمره‌ی قابل قبولی رو کسب کنید.

تذکر سوم - دوستان، علمای اَعلام، دانشجویان! طلاق، عقد نیست. ظاهراً قِسمی از اقسام ایقاع هست! اینجوری میگن! 

  • سید نورالله شاهرخی
۱۵
دی
۹۶

نمره‌ی 10

نمره‌ی 9

دو نفر

سه نفر

 

تذکر اول - امکان اعلام نمرات امتحان میان ترم به صورت انفرادی و نفر به نفر وجود نداره، اولاً اعلام برخی نمرات، ممکنه اثر منفی داشته باشه بر روحیه‌ی افراد و در آستانه امتحانات پایان ترم باعث ناامیدی و تضعیف روحیه‌شون بشه، ثانیاً نمیخام در مورد کسانی که از نمره‌شون راضی نیستن، نهضت حذف پزشکیِ امتحان پایان ترم راه بیفته توی دانشگاه و هر کسی احتمال داد درسو قبول نشه یا از نمره‌ش راضی نبود بره و یه گواهی پزشکی دروغین ارائه کنه به آموزش دانشگاه. چون اوضاع خنده‌داری راه میفته توی دانشگاه، فک کنید مسؤولین دانشگاه میگن یه استادی توی دانشگاه هست که دانشجوا معمولاً سر امتحانات پایان ترم این استاد دچار مشکل سلامتی میشن!!!

تذکر دوم - وختی میخاید تقلب کنید جوری تقلب کنید که تابلو نباشه، اندک درک و شعوری برای معلم خودتون قائل باشید، ینی چی که عیناً برگه‌ی امتحانی دوست خودتون رو کپی می‌کنید و حتی یک واو اختلاف هم بین حرفاش نمیندازید؟

تذکر سوم - دوستان، علمای اَعلام، دانشجویان! «تعقیر» اشتباهه!!! تغییر درسته!!! چجوری دیپلم گرفتن بعضیا و توی کنکور قبول شدن، خدا میدونه!!!

تذکر چهارم - برخی از کسانی که نمره‌ی 10 گرفتن اصصصلن ازشون انتظار نداشتم، تبریک میگم بهشون و برخی از کسانی که بسیار ازشون انتظار داشتم حتی به نمره‌ی پنج هم نرسیدن!!! واااااااااااااااقعن عجیب بود برام!!! 

  • سید نورالله شاهرخی
۳۰
آبان
۹۶

1 - مقدمات و بیان معانی واژگان (قرارداد ، تعهد ، اَعمال و وقایع حقوقی ، عقد و ایقاع)

دانلود کنید


2 - بیان معانی واژگان (معامله و الزام) ؛ معرفی عقد لازم و موجبات انحلال آن (فسخ ، تفاسخ ، انفساخ و بیان تفاوت این سه با هم)

دانلود کنید


3 - معرفی عقود جائز و خیاری 

دانلود کنید


4 - معرفی راه‌های غیر قابل فسخ کردن عقود جائزه (درج ضمن عقد لازم ، توافق بر لازم بودن) و معرفی برخی آثار غیر قابل فسخ شدن عقود جائز

دانلود کنید


5 - تتمه‌ی مباحث مربوط به غیر قابل فسخ کردن عقود جائزه + معرفی عقود منجز + مقدمه‌ای در معرفی عقود معلق + رفع اشکال مباحث تبدیل تعهد (قسمت اول) 

دانلود کنید


6 - تتمه‌ی مباحث مربوط به غیر قابل فسخ کردن عقود جائزه + معرفی عقود منجز + مقدمه‌ای در معرفی عقود معلق + رفع اشکال مباحث تبدیل تعهد (قسمت دوم)

دانلود کنید


7 - تفاوت عقد معلق و مشروط + معرفی تعلیق در انشاء + بیان حکم تعلیق در انشاء در حقوق ایران + معرفیِ اولیه‌ی تعلیق در مُنشأ + رفع اشکال مباحث مربوط به مالکیت ما فی الذمه و انواع مختلف عقود از جمله تقسیم‌بندی عقود به رضایی و تشریفاتی و نیز تقسیم‌بندی عقود به یک تعهدی و دو تعهدی

(زمان : 2 ساعت و 47 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 40 مگابایت)

دانلود کنید


8 - رفع اشکال مباحث مربوط ب شروط ضمن عقد + تفسیر ماده‌ی 265 قانون مدنی + رفع اشکال مباحث مربوط ب وفای ب عهد + حکم تعلیق در مُنشأ در حقوق ایران

(زمان : 2 ساعت و 36 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 37 مگابایت) 

دانلود کنید


9 - مواردی ک حتا در تعلیق در مُنشأ باعث بطلان عقد است + آثار عقد معلق پیش از حصول معلَّقٌ‌علیه + رفع اشکال مباحث مربوط ب عقود فضولی

(زمان : 1 ساعت و 45 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 25 مگابایت)

دانلود کنید


10 - اگر فروشنده قبل از وقوع معلقٌ‌علیه ، مبیع را به شخص دیگر بفروشد وضعیت عقد دوم چیست ؟ + رفع اشکال مباحث مربوط به جهت معامله و معامله به قصد فرار از دین

(زمان : 2 ساعت و چهارده دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 46 مگابایت)

دانلود کنید


11 - تتمه‌ی مباحث مربوط به تعلیق در عقد + آغاز بحث شرائط اساسی صحت قراردادها (ماده‌ی 190 قانون مدنی) + رفع اشکال مباحث خسارت ناشی از عدم ایفاء یا تأخیر در ایفای تعهدات

(زمان : 1 ساعت و 44 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 36 مگابایت) 

دانلود کنید


12 - بررسی موارد ذیل : 

  • توضیح ماده‌ی 190 قانون مدنی (اصطلاحات و ضمان اجرا)
  • بررسی تحلیلی مفهوم اراده
  • اراده چگونه در انسان شکل می‌گیرد ؟
  • آیا قصد و رضا با هم متفاوتند؟
  • آیا قصد انشاء همان اعلام اراده است ؟
  • آیا می‌توان از جانب و برای شخص دیگر ، عقد را منعقد نمود ؟
  • در جایی ک عقد از طرف نماینده منعقد می‌شود آیا باید هر یک از دو طرف اصیل ، نزد طرف دیگر معلوم باشد ؟
  • ادامه‌ی رفع اشکال مبحث خسارات قراردادی 

دانلود کنید (زمان 74 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 26 مگابایت)


13 - بررسی موارد ذیل :

  • این اراده است که عقد را می‌سازد یا اعلام اراده ؟
  • اگر بین اراده‌ی باطنی و ظاهری اختلاف وجود داشته باشد کدامیک معتبر است ؟ چرا ؟
  • اراده با چه ابزاری ابراز می‌شود ؟ (بررسی تحلیلی لفظ ، نوشته ، سکوت ، اشاره و عمل به عنوان وسائل ابراز اراده)
  • آیا در ایقاعات هم ابراز اراده لازم است ؟
  • رفع اشکال مباحث مربوط به شرائط مورد معامله
دانلود کنید (زمان : 118 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 42 مگابایت)

14 - بررسی موارد ذیل :

  • معنای ایجاب از نظر لفظی و حقوقی
  • پیشنهاد دعوت ب معامله چه ویژگی‌هایی باید داشته باشد تا ایجاب محسوب شود ؟ (کامل باشد ؛ مشخص باشد ؛ قاطع باشد و خطاب به طرف معامله باشد)
  • آیا می‌توان از ایجاب ارائه شده عدول نمود ؟ بررسی مورد ایجاب ساده
دانلود کنید (زمان : 107 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 38 مگابایت)

15 - بررسی موارد ذیل : 

  • آیا لازم است رجوع از ایجاب به اطلاع طرف مقابل برسد ؟
  • آیا می‌توان از ایجاب ارائه شده عدول نمود ؟ بررسی مورد ایجاب همراه با التزام
  • ایجاب ، در چه مواردی زائل می‌شود ؟ 
  • آیا لازم است اول ایجاب بیاید بعد قبول ؟
  • پیشنهاد مزایده یا حراج ، ایجاب است یا دعوت به ارائه‌ی ایجاب ؟

دانلود کنید (زمان : 124 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 30 مگابایت)


16 - بررسی موارد ذیل :

  • مقدماتی در خصوص عیوب اراده
  • بیان معنای اشتباه از نظر لفظی و حقوقی
  • بیان اقسام اشتباه بر حسب تأثیر اشتباه در وضعیت عقد
  • بیان اقسام اشتباه بر اساس قلمرو
  • اشتباه تحت چه شرائطی به صحت عقد خلل وارد می‌آورد ؟
  • بیان حکم اشتباه در نوع عقد ، اشتباه در موضوع معامله و اشتباه در جنس در جایی که جنس ، خود موضوع معامله نیست.
دانلود کنید (زمان 133 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 32 مگابایت)

17 - بررسی موارد ذیل :

  • حکم اشتباه در اوصاف موضوع معامله
  • حکم اشتباه در کمیت و مقدار موضوع معامله
  • حکم اشتباه در ارزش مورد معامله
  • قسمت اول از مطالب مربوط ب حکم اشتباه در شخصیت طرف معامله

دانلود کنید (زمان 62 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 15 مگابایت)


18 - بررسی موارد ذیل :

  • رفع اشکال مباحث مربوط به تخلف از اجرای تعهدات قراردادی
  • قسمت دوم و پایانی مطالب مربوط ب حکم اشتباه در شخصیت طرف معامله
  • حکم اشتباه در انگیزه و جهت معامله
  • بررسی موارد تعلیق در زوال عقد (شرط فاسخ ، شرط ابطال ، حق فسخ معلق و حق معلق فسخ)
دانلود کنید (زمان 107 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 26 مگابایت)

19 - بررسی موارد ذیل : (جدید) 

  • توضیح مباحث مربوط به شرطِ ضمن عقد 
  • بررسی تطبیقی امکان انجام و اسقاط شرط صفت در‌ مورد معامله عین معین، کلی در معین و کلی فی الذمه
  • بررسی حکم شرط مجهول
  • بیان معنای اصطلاحات شرط فاسخ، حق معلق فسخ، حق فسخ معلق و شرط ابطال و بیان تفاوت آنها
دانلود کنید (زمان تقریباً 120 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 30 مگابایت)

(با تشکر از دانشجوی محترم ، جناب آقای جاپلقی ک زحمت تبدیلِ شش قسمتِ اولِ این فایل‌ها رو متقبل شدن)

زمان و مکان تدریس :

نیمسال دوم سال تحصیلی 94 - 93 ؛ دانشگاه لرستان

(چند فایل آخر : نیمسال اول سال تحصیلی 95 -  94 ؛ دانشگاه آیت‌الله بروجردی) 

منبع معرفی شده جهت مباحث رفع اشکال :

قواعد عمومی قراردادها (جلد دوم) - سید حسین صفایی - انتشارات میزان


+ فایل‌های صوتی تدریس درس مدنی سه به اتمام رسید. فایل‌های صوتی تدریس دروس مختلف دیگر توسط من ، به صورت هفتگی ( در روزهای دوشنبه‌ ) در وبلاگ قرار خواهد گرفت. در صورت بقای عمر البته !

  • سید نورالله شاهرخی
۱۷
مهر
۹۶

اول – منبع درس:

الف - منبع اصلی:

دوره‌ی مقدماتی حقوق مدنی – جلد اول (اشخاص و اموال) – دکتر سید حسین صفایی

چاپ بیستم به بعد – با تجدیدنظر کامل - انتشارات میزان

ب - منابع فرعی:

·         حقوق مدنی (اشخاص و محجورین)، تألیف آقایان سید حسین صفایی و سید مرتضی قاسم‌زاده، انتشارات سمت.

·         حقوق مدنی 1 (اشخاص و حمایت‌های حقوقی آنان)، تألیف علیرضا باریکلو، انتشارات مجد.

ج - چند سؤال

·         علت معرفی منابع فرعی چیست؟

معرفی منابع فرعی به این دلیل است که ممکن است تمام مطالبِ تدریس شده در کلاس، در کتابِ معرفی شده به‌عنوان منبع اصلی وجود نداشته باشد؛ در این صورت، اگر دانشجو علاوه بر شنیدن مباحث کلاس، علاقه به دیدن منبع اصلی مطلب در کتب حقوقی داشته باشد، باید به منابع فرعی رجوع کند.

·         آیا خواندن کتاب، ما را از حضور در کلاس، بی‌نیاز می‌کند؟

توجه داشته باشید که معرفی یک کتاب خاص به‌عنوان منبع، به این معنا نیست که لزوماً همه‌ی مطالبِ تدریس‌شده در کلاس، در کتابِ معرفی شده هم وجود خواهد داشت؛ قاعدتاً یکی از تمایزاتِ موجود میان دبیرستان و دانشگاه، همین است! به این معنا که خواندن کتابی که به‌عنوان منبع درس، معرفی شده، به‌هیچ‌وجه شما را از حضور در کلاس بی‌نیاز نمی‌کند.

·         آیا مطالبی که در کلاس تدریس می‌شود اما در کتاب نیست؛ جزو مباحث امتحان هستند؟

بله؛ قطعاً! آن قسمت از مطالب که در کلاس تدریس شده اما در کتاب نیست یا در کتاب به‌طور خلاصه نوشته شده هم به همان نحو که در کلاس، تدریس شده جزو مطالب مورد سؤال در امتحان و نیز پرسش کلاسی هست و صرفاً مطالعه‌ی مطالب کتاب، کفایت نمی‌کند.

دوم – طرح درس:

الف - طرح درس‌ها، در قالب یک فایل پی‌دی‌اف: دانلود کنید ( حجم : تقریباً 3 مگابایت )

ب - فایل جزوات کاربردی حقوق: دانلود کنید ( حجم : تقریباً 16 مگابایت )

مقصود از معرفی جزوات کاربردی حقوق، اکتفا نکردن به جنبه‌های تئوریک و آکادمیک و یادگیری عملی و کارگاهی حقوق به آن نحوی که در محاکم اعمال می‌شود، است؛ قوانین خاص مهم نیز قوانینی هستند که در آزمون‌های حقوقی ف به‌طور متوالی مورد سؤال، قرار گرفته‌اند.

در خصوص جزوات کاربردی چند نکته لازم به توجه است:

·         مطالب جزوات کاربردی، در پرسش و پاسخ کلاسی، لحاظ شده اما به‌جز در مواردی که خلاف آن، تصریح شود، در امتحان، مدنظر قرار نخواهند گرفت. در مورد آن قسمت از جزوات کاربردی که قرار نیست در امتحان، مورد سؤال قرار گیرد در صورت تمایل می‌توانید در هنگام پاسخ به سؤالات امتحان از اندوخته‌های خودتان از این جزوات، استفاده نمایید.

·         در صورت وجود تعارض بین مطالب جزوات کاربردی از یکسو و مطالب کتاب معرفی شده یا مطالب تدریس شده در کلاس از سوی دیگر، مطالب کتاب و کلاس، معیار خواهد بود.

سوم - خودخوان:

نکته‌ی اول منظور از خودخوان، قسمت‌هایی از کتابِ معرفی شده است که به لحاظ تنگی وقت ترم و سایر موارد متفرقه! موفق به تدریس آن نمی‌شویم اما به لحاظ اهمیت بحث، دانشجو باید آن‌ها را مطالعه کند، این مباحث در پرسش کلاسی مورد پرسش قرارگرفته و جزو امتحان پایان ترم هم مورد لحاظ قرار می‌گیرند؛ اگر در مورد این مباحث، اشکالی داشتید می‌توانید هر جلسه بپرسید.

نکته‌ی دوم این فهرست، نهایی نیست؛ امکان حذف کردن از مطالب خودخوان، یا اضافه کردن به آن‌ها در طول ترم وجود دارد. خواندنِ خودخوان‌های فوق، برای امتحان کافی نیست؛ لیست نهایی در کلاس، به‌صورت هفته به هفته ارائه خواهد شد.

با توجه به نکات فوق، فهرست مطالب خودخوان به‌قرار ذیل اعلام می‌شود؛ ضمناً شماره‌ی صفحات، با توجه به چاپ‌های تجدیدنظر شده‌ی کتاب است؛ نیز در بین صفحات یاد شده مطالبی تدریس خواهد شد و این لیست به طور کلی و جهت اطلاع، ارائه شده است:

ردیف

از شماره‌ صفحه

تــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا شماره‌ صفحه

1

16

24 (مقدمه کتاب)

2

31

93

3

108

110 (وصایت)

4

119

137 (قرابت)

 

چهارم – حذفیات:

هر چیزی که تدریس نشده و جزو خودخوان‌ها و جزوات کاربردی هم نباشد!

پنجم – سایر موارد:

از همین ترم اول، با جدیت کار رو ببرید جلو و بدونید در حقوق اگر تلاش شبانه‌روزی نکنید به جایی نمی‌رسید؛ بدون تعارف.

  • سید نورالله شاهرخی
۰۵
تیر
۹۶

نام درس

دانشگاه

20 ها

19 ها

افتاده

حقوق مدنی 6 – کلاس آقایان

 آیت‌الله بروجردی

-

-

داشته

حقوق مدنی 6 – کلاس خواهران

آیت‌الله بروجردی

1 نفر

-

نداشته

نکات:

1 – نمرات این درس، اعلام شده‌اند و هم اکنون از طریق سایت دانشگاه، قابل دسترسی هستند؛ مراجعه بفرمایید.

2 – امکان اظهار نظر ذیل این مطلب فراهم نیست؛ اگر قصد آگاه شدن از اشکالات برگه‌ی خود را ندارید و فقط می‌خواهید در خصوص نمره‌ای که در این درس گرفته‌اید اظهار نظر کنید و نیز در صورتی که از طریق وبلاگ قصد اعتراض به نمره‌ی خود را دارید قبل از اظهار نظر در خصوص نمره یا اعتراض، اینجا را بخوانید.

3 – فقط در لینک فوق که در نکته‌ی شماره‌ی 2 قرار داده‌ام اظهار نظر یا اعتراض کنید. اظهار نظر یا اعتراض خود را منحصراً ذیل همان مطلب و با رعایت نکاتی که در آن مطلب نوشته‌ام بیان بفرمائید تا نظم وبلاگ به هم نخورد؛ در کمال احترام به اعتراضات یا اظهار نظرهایی که ذیل دیگر پست‌های وبلاگ ثبت شده باشند پاسخی ارائه نخواهم داد.

4 – اعتراض بی‌جا از طریق وبلاگ = پس گرفتن ارفاق‌ها؛ در خصوص اعتراض به نمره از طریق وبلاگ و آگاه شدن از ریزِ اِشکالات برگه‌ی امتحانی، مخصوصاً مواظب باشید که اگر پس از نوشتن اشکالات برگه‌تان، جمع‌بندی بر این باشد که اشتباهی در تصحیح رخ نداده ارفاق‌های صورت‌گرفته در تصحیح، پس گرفته شده و نمره‌ی شما به همان میزان کاهش داده خواهد شد.

5 – از اظهار نظر شما در خصوص نمره‌ای که گرفته‌اید استقبال می‌کنم؛ صِرفِ اظهار نظر در خصوص نمره، هر چقدر تند، بدون اعلام قصد مبنی بر آگاه شدن از ریز اشکالات، تأثیری در نمره‌‌ی شما در این درس نخواهد داشت.

6 – نمرات، مقطوع است و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو!!!!!! لحاظ شده است؛ نمراتِ پائین‌تر از پنج، به پنج افزایش داده شده است. ضمناً به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی نیز لحاظ شده است. دانشجویان محترمی که علی‌رغم همهٔ این موارد باز هم موفق به کسب نمرهٔ قبولی نشدند یا از نمرهٔ خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمرهٔ بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگهٔ امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

7 – سطح نمرات: با نوجه به سختی و حجم درس، قابل قبول بود.

8 - موارد خاص: 

1 – 8: تبریک نوشت : اول از همه بسسسسسسیار خوشحالم و تبریک میگم به کسی که تنها نمره‌ی 20 هر دو کلاس رو برد، متعلق به همون دانشجوی محترمی است که ترم قبل، در عین شایستگی، از ترس اینکه فکر میکرد امتحان میان ترم رو بد داده، درس رو حذف کرد، در حالی که همون ترم قبل، بالاترین نمره‌ی امتحان میان ترم رو گرفتن، این ترم هم، هم در برگه‌ی میان ترم و هم در برگه‌ی پایان ترم، نمره‌ی کامل رو گرفتن و اصلا نیازی به اعمال فعالیت کلاسی نشد، خوشحالم برای ایشون و تبریک میگم خدمتشون.

2 – 8: مختصر نوشت : یکی از دوستان هم که موفق به کسب نمره‌ی قبولی نشد، توی برگه نوشته بود که من مختصر نوشتم بنا بر فلان دلیل، منتها این دانشجوی محترم اوووووونقد خلاصه نوشته بود که اصن دیگه موفق به کسب نمره‌ی قبولی نشد متأسفانه، دوستان عزیز، خلاصه داریم تا خلاصه، اگرم میخاید خلاصه بنویسید دیگه اونقد از سر و ته مطلب نزنید که بشه مصداق شیر بی یال و دُم و اشکم و به کلی از درس بیفتید.

3 – 8: یاد نوشت : یادم هست که در جلسه‌ی آخر، سؤال دوم امتحان پایان ترم رو در کلاس آقایون، تدریس کردم، بنابراین اگر چیزی توی جزوه‌ای که به دستتون رسیده نبود، به این معنا نیست که من درسش ندادم.

4 – 8: ادعا نوشت : بعضی از دوستان هم هستن که بعد از امتحان، حضوری میان پیش آدم و داد سخن میدن که ما چنین و چنان نوشتیم و نه تنها قبولیمون حتمی هست بلکه منتظر نمره‌ی بالایی هم هستیم، اونوخ برگه‌شون رو که میبینی افتضاااااااح اندر افتضاح هست. یکی از این همین موارد، توی این کلاس بود و موفق به کسب نمره‌ی قبولی نشد!!!! نه تنها نمره‌ی بالایی نگرفت بلکه افتاد!!!!

5 – 8: املا نوشت : یکی از دوستان در این کلاس، مرزهای غلط املایی نوشتن رو درنوردید اصن!!!! خیییییلی حَرفه غیر نافذ رو دانشجوی ترم شیش، بنویسه غیر نافض!!!! توی چهار سطر، چهار بار همین کلمه رو این شکلی نوشته!!!! ینی اینجوری نبوده که از دستش در رفته باشه!!! اونوخ توی صورت مسأله که جلوش بوده من نوشته بودم غیر نافذ!!!!

  • موافقین ۰ مخالفین ۰
  • دوشنبه ۵ تیر ۱۳۹۶، ۰۲:۳۵ ق.ظ
  • سید نورالله شاهرخی
۰۲
تیر
۹۶

نام درس

دانشگاه

20 ها

19 ها

افتاده

حقوق مدنی (4)

 آیت‌الله بروجردی

2 نفر

3 نفر

داشته

نکات:

1 – نمرات این درس، اعلام شده‌اند و هم اکنون از طریق سایت دانشگاه، قابل دسترسی هستند؛ مراجعه بفرمایید.

2 – امکان اظهار نظر ذیل این مطلب فراهم نیست؛ اگر قصد آگاه شدن از اشکالات برگه‌ی خود را ندارید و فقط می‌خواهید در خصوص نمره‌ای که در این درس گرفته‌اید اظهار نظر کنید و نیز در صورتی که از طریق وبلاگ قصد اعتراض به نمره‌ی خود را دارید قبل از اظهار نظر در خصوص نمره یا اعتراض، اینجا را بخوانید.

3 – فقط در لینک فوق که در نکته‌ی شماره‌ی 2 قرار داده‌ام اظهار نظر یا اعتراض کنید. اظهار نظر یا اعتراض خود را منحصراً ذیل همان مطلب و با رعایت نکاتی که در آن مطلب نوشته‌ام بیان بفرمائید تا نظم وبلاگ به هم نخورد؛ در کمال احترام به اعتراضات یا اظهار نظرهایی که ذیل دیگر پست‌های وبلاگ ثبت شده باشند پاسخی ارائه نخواهم داد.

4 – اعتراض بی‌جا از طریق وبلاگ = پس گرفتن ارفاق‌ها؛ در خصوص اعتراض به نمره از طریق وبلاگ و آگاه شدن از ریزِ اِشکالات برگه‌ی امتحانی، مخصوصاً مواظب باشید که اگر پس از نوشتن اشکالات برگه‌تان، جمع‌بندی بر این باشد که اشتباهی در تصحیح رخ نداده ارفاق‌های صورت‌گرفته در تصحیح، پس گرفته شده و نمره‌ی شما به همان میزان کاهش داده خواهد شد.

5 – از اظهار نظر شما در خصوص نمره‌ای که گرفته‌اید استقبال می‌کنم؛ صِرفِ اظهار نظر در خصوص نمره، هر چقدر تند، بدون اعلام قصد مبنی بر آگاه شدن از ریز اشکالات، تأثیری در نمره‌‌ی شما در این درس نخواهد داشت.

6 – نمرات، مقطوع است و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو!!!!!! لحاظ شده است؛ نمراتِ پائین‌تر از پنج، به پنج افزایش داده شده است. ضمناً به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی نیز لحاظ شده است. دانشجویان محترمی که علی‌رغم همهٔ این موارد باز هم موفق به کسب نمرهٔ قبولی نشدند یا از نمرهٔ خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمرهٔ بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگهٔ امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

7 – سطح نمرات: خوب بود، منتها توجه داشته باشید که سؤالات رو هم آسون طرح کرده بودم که دیگه اگه خدا قسمت کرد، ترم بعد در خدمتتون نباشم، هم شما به آرزوتون برسید هم من دیگه چشمم به جمال نورانی شما روشن نشه!!! مزاح بود البته اون قسمتی که در مورد من هست؛ ولی از جانب شما مطمئن هستم قضیه به همین شکل هست که عرض کردم خدمتتون.

8 - موارد خاص: 

1 – 8: عجیب نوشت : دانشجوی محترم، دو صفحه‌ی بزرگ و کامل، پُرِ پُر، نوشته، بعد اون سؤال رو حذف کرده، چه کاریه آخه!!!!

2 – 8: راحت نوشت: یه دانشجوی محترم دیگه هم قرار بوده توی امتحان پایان ترم، یه سؤال رو حذف کنه و دو سؤال رو بنویسه، بعد اومده یه سؤال رو نوشته و دو سؤال رو حذف کرده!!!! همینقد راحت!!!

  • موافقین ۰ مخالفین ۰
  • جمعه ۲ تیر ۱۳۹۶، ۱۲:۵۸ ق.ظ
  • سید نورالله شاهرخی
۰۴
آبان
۹۵

اون قسمت از طرح درس حقوق مدنی هفت رو که آماده شده در کانال تلگرامی قرار دادم، در صورت تمایل، برای مشاهده اون، به کانال مراجعه بفرمایید، ضمناً آدرس کانال، در پست اول وبلاگ قرار داده شده است.

  • سید نورالله شاهرخی
۰۲
مهر
۹۵

اول – منبع درس:

الف - منبع اصلی:

حقوق مسؤولیت مدنی( الزامات خارج از قرارداد )، حسین صفایی و حبیب‌الله رحیمی، انتشارات سمت.

نکته‌ی مهم: بدلیل تغییر قوانین در سنوات اخیر، موقع خرید کتاب توجه داشته باشید که جدیدترین چاپ کتاب را خریداری نمایید.

ب - منابع فرعی:

·         مسؤولیت مدنی، غصب و استیفاء، ناصر کاتوزیان، انتشارات دانشگاه تهران.

·         حقوق مدنی، جلد دوم، میر سید حسن امامی، انتشارات اسلامیّه.

ج - چند سؤال

·         علت معرفی منابع فرعی چیست؟

معرفی منابع فرعی به این دلیل است که ممکن است تمام مطالبِ تدریس شده در کلاس، در کتابِ معرفی شده به‌عنوان منبع اصلی وجود نداشته باشد؛ در این صورت، اگر دانشجو علاوه بر شنیدن مباحث کلاس، علاقه به دیدن منبع اصلی مطلب در کتب حقوقی داشته باشد، باید به منابع فرعی رجوع کند.

·         آیا خواندن کتاب، ما را از حضور در کلاس، بی‌نیاز می‌کند؟

توجه داشته باشید که معرفی یک کتاب خاص به‌عنوان منبع، به این معنا نیست که لزوماً همه‌ی مطالبِ تدریس‌شده در کلاس، در کتابِ معرفی شده هم وجود خواهد داشت؛ قاعدتاً یکی از تمایزاتِ موجود میان دبیرستان و دانشگاه، همین است! به این معنا که خواندن کتابی که به‌عنوان منبع درس، معرفی شده، به‌هیچ‌وجه شما را از حضور در کلاس بی‌نیاز نمی‌کند.

·         آیا مطالبی که در کلاس تدریس می‌شود اما در کتاب نیست؛ جزو مباحث امتحان هستند؟

بله؛ قطعاً! آن قسمت از مطالب که در کلاس تدریس شده اما در کتاب نیست یا در کتاب به‌طور خلاصه نوشته شده هم به همان نحو که در کلاس، تدریس شده جزو مطالب مورد سؤال در امتحان و نیز پرسش کلاسی هست و صرفاً مطالعه‌ی مطالب کتاب، کفایت نمی‌کند.

دوم – طرح درس:

الف - همه‌ی طرح درس‌ها، نمودارها و قوانین مورد استناد در قالب یک فایل پی‌دی‌اف: دانلود کنید ( حجم : تقریباً 3 مگابایت )

سوم - خودخوان:

نکته‌ی اول منظور از خودخوان، قسمت‌هایی از کتابِ معرفی شده است که به لحاظ تنگی وقت ترم و سایر موارد متفرقه! موفق به تدریس آن نمی‌شویم اما به لحاظ اهمیت بحث، دانشجو باید آن‌ها را مطالعه کند، این مباحث در پرسش کلاسی مورد پرسش قرارگرفته و جزو امتحان پایان ترم هم مورد لحاظ قرار می‌گیرند؛ اگر در مورد این مباحث، اشکالی داشتید می‌توانید هر جلسه بپرسید.

نکته‌ی دوم این فهرست، نهایی نیست؛ امکان حذف کردن از مطالب خودخوان، یا اضافه کردن به آن‌ها در طول ترم وجود دارد. خواندنِ خودخوان‌های فوق، برای امتحان کافی نیست؛ لیست نهایی در کلاس، به‌صورت هفته به هفته ارائه خواهد شد.

با توجه به نکات فوق، فهرست مطالب خودخوان به‌قرار ذیل اعلام می‌شود:

ردیف

از شماره‌ مطلب

تــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا شماره‌ مطلب

1

13

فصل سوم، غصب

37

پایان همان فصل

2

40

مبنای مسؤولیت مدنی  

48

مبنای مسؤولیت مدنی در فقه و حقوق ایران

3

5

ارکان مسؤولیت مدنی

92

عناصر تشکیل دهنده تقصیر

4

97

مسؤولیت پزشک

98

شرط برائت از مسؤولیت

5

117

رابطه‌ی سببیت

125

تفسیر مضیق از مواد 535 و 536 قانون مجازات اسلامی

6

133

تعدد سببها

138

سبب مجمل

7

141

تقسیم مسؤولیت در فرض تعدد سببها

143

نظر برگزیده در حقوق ایران

8

174

مسؤولیت رانندگان و دارندگان وسیله نقلیه

189

موجبات معافیت در قواعد خاص

 

نکته : شماره‌های ذکر شده در فهرست فوق، مربوط است به شماره‌های مطلب کتاب در چاپ ششم پاییز 1393. اگر بین شماره‌های مطالب و عناوین مطلب که ذکر کرده‌ام در کتاب خودتان مغایرتی می‌بینید مربوط به عوض شدن کتاب است، در این صورت اگر از چاپی بعد از پاییز 1393 استفاده میکنید نیازی به تعویض کتاب نیست، اما اگر از چاپی از کتاب استفاده میکنید که متعلق به قبل از پاییز 1393 است لطفاً کتاب را با کتاب جدیدتر تعویض نمایید.

چهارم – حذفیات:

هر چیزی که تدریس نشده و جزو خودخوان‌ها و جزوات کاربردی هم نباشد!

پنجم – سایر موارد:

ندارد فعلاً!

  • سید نورالله شاهرخی
۲۵
خرداد
۹۵

 

نام درس

دانشگاه

20 ها

19 ها

افتاده

حقوق مدنی (2)

آیت‌الله بروجردی

1 نفر

1 نفر

داشته

نکات:

1 – نمرات این درس، اعلام شده‌اند و هم اکنون از طریق سایت دانشگاه قابل مشاهده هستند.

2 – امکان اظهار نظر ذیل این مطلب فراهم نیست؛ اگر قصد آگاه شدن از اشکالات برگه‌ی خود را ندارید و فقط می‌خواهید در خصوص نمره‌ای که در این درس گرفته‌اید اظهار نظر کنید و نیز در صورتی که از طریق وبلاگ قصد اعتراض به نمره‌ی خود را دارید قبل از اظهار نظر در خصوص نمره یا اعتراض، اینجا را بخوانید.

3 – فقط در لینک فوق که در نکته‌ی شماره‌ی 2 قرار داده‌ام اظهار نظر یا اعتراض کنید. اظهار نظر یا اعتراض خود را منحصراً ذیل همان مطلب و با رعایت نکاتی که در آن مطلب نوشته‌ام بیان بفرمائید تا نظم وبلاگ به هم نخورد؛ در کمال احترام به اعتراضات یا اظهار نظرهایی که ذیل دیگر پست‌های وبلاگ ثبت شده باشند پاسخی ارائه نخواهم داد.

4 – اعتراض بی‌جا از طریق وبلاگ = پس گرفتن ارفاق‌ها؛ در خصوص اعتراض به نمره از طریق وبلاگ و آگاه شدن از ریزِ اِشکالات برگه‌ی امتحانی، مخصوصاً مواظب باشید که اگر پس از نوشتن اشکالات برگه‌تان، جمع‌بندی بر این باشد که اشتباهی در تصحیح رخ نداده ارفاق‌های صورت‌گرفته در تصحیح، پس گرفته شده و نمره‌ی شما به همان میزان کاهش داده خواهد شد.

5 – از اظهار نظر شما در خصوص نمره‌ای که گرفته‌اید استقبال می‌کنم؛ صِرفِ اظهار نظر در خصوص نمره، هر چقدر تند، بدون اعلام قصد مبنی بر آگاه شدن از ریز اشکالات، تأثیری در نمره‌‌ی شما در این درس نخواهد داشت.

6 – نمرات، مقطوع است و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو!!!!!! لحاظ شده است؛ نمراتِ پائین‌تر از پنج، به پنج افزایش داده شده است. ضمناً به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی نیز لحاظ شده است. دانشجویان محترمی که علی‌رغم همهٔ این موارد باز هم موفق به کسب نمرهٔ قبولی نشدند یا از نمرهٔ خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمرهٔ بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگهٔ امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

7 – سطح نمرات: متوسط ؛ الان من نمیدونم گرفتن امتحان میان ترم، تأثیری بر افزایش سطح نمرات داشته یا نه؛ منظورم اینه ک ب جمع‌بندی خاصی نرسیدم با توجه به نمرات این درس.

8 - موارد خاص: 

1 – 8: تبریک نوشت: یکی از دانشجویان این درس وااااقعن گُل کاشتن؛ هم توی امتحان میان ترم و هم توی امتحان پایان ترم، توی خودِ برگه، موفق به اخذ نمره‌ی کامل شدن؛ اگه میخاستم نمره‌ی کامل ب ایشون بدم باید با احتساب نمرات فعالیت کلاسی + نمره‌ی حضور، به ایشون میدادم 24 !!!!! آفرین؛ خستگی از تنم در اومد؛ هر سه چهار ترم یکبار، یه همچین اتفاقاتی میفته واسم.

2 – 8: مجازات نوشت: در یکی دو مورد، از یکی دو نفر که علی‌رغم تأکیدات مکرر من، در هم و بی انضباط نوشته بودن یا چیزایی ک نخواسته بودم نوشته بودم نمره کم کردم، در حد نیم نمره یا بیست و پنج صدم؛ گفتم اطلاع داشته باشید.

  • سید نورالله شاهرخی
۰۹
بهمن
۹۴

اول – منبع درس:

الف - منبع اصلی:


اموال و مالکیت، تألیف ناصر کاتوزیان، نشر میزان

ب - منابع فرعی:

·         اشخاص و اموال، تألیف سید حسین صفایی، نشر میزان.

·         حقوق مدنی(جلد اول)، تألیف میر سید حسن امامی، انتشارات اسلامیّه.

·         قواعد فقه (بخش مدنی، جلد اول)، تألیف سید مصطفی محقق داماد، مرکز نشر علوم اسلامی.

ج - چند سؤال

·         علت معرفی منابع فرعی چیست؟

معرفی منابع فرعی به این دلیل است که ممکن است تمام مطالبِ تدریس شده در کلاس، در کتابِ معرفی شده به‌عنوان منبع اصلی وجود نداشته باشد؛ در این صورت، اگر دانشجو علاوه بر شنیدن مباحث کلاس، علاقه به دیدن منبع اصلی مطلب در کتب حقوقی داشته باشد، باید به منابع فرعی رجوع کند.

·         آیا خواندن کتاب، ما را از حضور در کلاس، بی‌نیاز می‌کند؟

توجه داشته باشید که معرفی یک کتاب خاص به‌عنوان منبع، به این معنا نیست که لزوماً همه‌ی مطالبِ تدریس‌شده در کلاس، در کتابِ معرفی شده هم وجود خواهد داشت؛ قاعدتاً یکی از تمایزاتِ موجود میان دبیرستان و دانشگاه، همین است! به این معنا که خواندن کتابی که به‌عنوان منبع درس، معرفی شده، به‌هیچ‌وجه شما را از حضور در کلاس بی‌نیاز نمی‌کند.

·         آیا مطالبی که در کلاس تدریس می‌شود اما در کتاب نیست؛ جزو مباحث امتحان هستند؟

بله؛ قطعاً! آن قسمت از مطالب که در کلاس تدریس شده اما در کتاب نیست یا در کتاب به‌طور خلاصه نوشته شده هم به همان نحو که در کلاس، تدریس شده جزو مطالب مورد سؤال در امتحان و نیز پرسش کلاسی هست و صرفاً مطالعه‌ی مطالب کتاب، کفایت نمی‌کند.


دوم – طرح درس:

الف - همه‌ی طرح درس‌ها، در قالب یک فایل پی‌دی‌اف: دانلود کنید ( حجم : تقریباً دو مگابایت )

ب - فایل جزوات کاربردی حقوق: دانلود کنید ( حجم : تقریباً پانزده مگابایت )

مقصود از معرفی جزوات کاربردی حقوق، اکتفا نکردن به جنبه‌های تئوریک و آکادمیک و یادگیری عملی و کارگاهی حقوق به آن نحوی که در محاکم اعمال می‌شود، است؛ قوانین خاص مهم نیز قوانینی هستند که در آزمون‌های حقوقی ف به‌طور متوالی مورد سؤال، قرار گرفته‌اند.

در خصوص جزوات کاربردی چند نکته لازم به توجه است:

·     مطالب جزوات کاربردی، در پرسش و پاسخ کلاسی، لحاظ شده اما به‌جز در مواردی که خلاف آن، تصریح شود، در امتحان، مدنظر قرار نخواهند گرفت. در مورد آن قسمت از جزوات کاربردی که قرار نیست در امتحان، مورد سؤال قرار گیرد در صورت تمایل می‌توانید در هنگام پاسخ به سؤالات امتحان از اندوخته‌های خودتان از این جزوات، استفاده نمایید.

·     در صورت وجود تعارض بین مطالب جزوات کاربردی از یکسو و مطالب کتاب معرفی شده یا مطالب تدریس شده در کلاس از سوی دیگر، مطالب کتاب و کلاس، معیار خواهد بود.


سوم - خودخوان:

نکته‌ی اول منظور از خودخوان، قسمت‌هایی از کتابِ معرفی شده است که به لحاظ تنگی وقت ترم و سایر موارد متفرقه! موفق به تدریس آن نمی‌شویم اما به لحاظ اهمیت بحث، دانشجو باید آن‌ها را مطالعه کند، این مباحث در پرسش کلاسی مورد پرسش قرارگرفته و جزو امتحان پایان ترم هم مورد لحاظ قرار می‌گیرند؛ اگر در مورد این مباحث، اشکالی داشتید می‌توانید هر جلسه بپرسید.

نکته‌ی دوم این فهرست، نهایی نیست؛ امکان حذف کردن از مطالب خودخوان، یا اضافه کردن به آن‌ها در طول ترم وجود دارد. خواندنِ خودخوان‌های فوق، برای امتحان کافی نیست؛ لیست نهایی در کلاس، به‌صورت هفته به هفته ارائه خواهد شد.

با توجه به نکات فوق، فهرست مطالب خودخوان به‌قرار ذیل اعلام می‌شود: 

 

ردیف

از شماره‌ مطلب

تــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا شماره‌ مطلب

1

17

20

2

62

71

3

81

84

4

101

129

5

158

166

6

215

257



            چهارم – حذفیات:

هر چیزی که تدریس نشده و جزو خودخوان‌ها و جزوات کاربردی هم نباشد!


پنجم – سایر موارد:

ندارد فعلاً!

  • سید نورالله شاهرخی
۰۷
بهمن
۹۴

نام درس

دانشگاه

20 ها

19 ها

افتاده

حقوق مدنی (6)

لرستان

3 نفر

-

داشته

نکات:

1 – نمرات این درس، اعلام شده‌اند و هم اکنون از طریق سایت دانشگاه قابل مشاهده هستند.

2 – امکان اظهار نظر ذیل این مطلب فراهم نیست؛ اگر قصد آگاه شدن از اشکالات برگه‌ی خود را ندارید و فقط می‌خواهید در خصوص نمره‌ای که در این درس گرفته‌اید اظهار نظر کنید و نیز در صورتی که از طریق وبلاگ قصد اعتراض به نمره‌ی خود را دارید قبل از اظهار نظر در خصوص نمره یا اعتراض، اینجا را بخوانید.

3 – فقط در لینک فوق که در نکته‌ی شماره‌ی 2 قرار داده‌ام اظهار نظر یا اعتراض کنید. اظهار نظر یا اعتراض خود را منحصراً ذیل همان مطلب و با رعایت نکاتی که در آن مطلب نوشته‌ام بیان بفرمائید تا نظم وبلاگ به هم نخورد؛ در کمال احترام به اعتراضات یا اظهار نظرهایی که ذیل دیگر پست‌های وبلاگ ثبت شده باشند پاسخی ارائه نخواهم داد.

4 – اعتراض بی‌جا از طریق وبلاگ = پس گرفتن ارفاق‌ها؛ در خصوص اعتراض به نمره از طریق وبلاگ و آگاه شدن از ریزِ اِشکالات برگه‌ی امتحانی، مخصوصاً مواظب باشید که اگر پس از نوشتن اشکالات برگه‌تان، جمع‌بندی بر این باشد که اشتباهی در تصحیح رخ نداده ارفاق‌های صورت‌گرفته در تصحیح، پس گرفته شده و نمره‌ی شما به همان میزان کاهش داده خواهد شد.

5 – از اظهار نظر شما در خصوص نمره‌ای که گرفته‌اید استقبال می‌کنم؛ صِرفِ اظهار نظر در خصوص نمره، هر چقدر تند، بدون اعلام قصد مبنی بر آگاه شدن از ریز اشکالات، تأثیری در نمره‌‌ی شما در این درس نخواهد داشت.

6 – نمرات، مقطوع است و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو!!!!!! لحاظ شده است؛ نمراتِ پائین‌تر از پنج، به پنج افزایش داده شده است. ضمناً به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی نیز لحاظ شده است. دانشجویان محترمی که علی‌رغم همهٔ این موارد باز هم موفق به کسب نمرهٔ قبولی نشدند یا از نمرهٔ خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمرهٔ بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگهٔ امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

7 – سطح نمرات: خوب بود؛ مخصوصن با توجه ب استرس بالایی ک اعضای این کلاس داشتن؛ اون چن نفری هم ک افتادن برگه‌هاشون وااااااقعن قابل قبول نبود. سؤالام هم راحت بود و مهم‌تر از همه اینکه مسأله نداده بودم. ب هر حال، هر چه بود گذشت.

8 - موارد خاص: 

1 – 8: دشمن نوشت: نمیدونم الان دشمن شاد شدید یا نه بالاخره؟ اعضای این کلاس میدونن راجع ب چی دارم می‌زنم !!!!!!!!!!

  • موافقین ۰ مخالفین ۰
  • چهارشنبه ۷ بهمن ۱۳۹۴، ۱۱:۲۱ ب.ظ
  • سید نورالله شاهرخی
۰۲
بهمن
۹۴

نام درس

دانشگاه

20 ها

19 ها

افتاده

حقوق مدنی 3

آیت‌الله بروجردی

-

1 نفر

داشته

نکات:

1 – نمرات این درس، اعلام شده‌اند و هم اکنون از طریق سایت دانشگاه قابل مشاهده هستند؛ در صورتی که از طریق وبلاگ قصد اعتراض به نمره‌ی خود را دارید قبل از اعتراض، اینجا را بخوانید؛ (اعتراض خود را هم اینجا ذیل این مطلب ننویسید، ذیل همان مطلب و با رعایت نکاتی که در آن مطلب نوشته‌ام بیان بفرمائید) مخصوصاً مواظب باشید که اگر پس از نوشتن اشکالات برگه‌تان، جمع‌بندی بر این باشد که اشتباهی در تصحیح رخ نداده ارفاق‌های صورت‌گرفته در تصحیح، پس گرفته شده و نمره‌ی شما به همان میزان کاهش داده خواهد شد.

2 – نمرات، مقطوع و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو!!!!!! لحاظ شده است؛ نمراتِ پائین‌تر از پنج، به پنج افزایش داده شده است. ضمناً به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی نیز لحاظ شده است. دانشجویان محترمی که علی‌رغم همهٔ این موارد باز هم موفق به کسب نمرهٔ قبولی نشدند یا از نمرهٔ خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمرهٔ بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگهٔ امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

3 – سطح نمرات: اسفبار !!!

4 - موارد خاص: 

1 – 4: آیا بین ساده بودن سطح سؤالات و بالا رفتن سطح نمرات ارتباط مستقیمی وجود دارد ؟ خیر !!!! من فک میکردم اگه مسأله ، توی امتحانام نباشه و همه‌ی سؤالا تشریحی و ساده باشه ، اووووونقد سطح نمرات در کلاس بالا خواهد رفت ک مثلن ممکنه از طرف دانشگاه مورد ایراد قرار بگیرم ک چرا ایییینهمه نمره‌ی بیست توی نمراتت هست !!!!! اما کم کَمَک تجربه داره بهم ثابت میکنه ک اون بزرگوارانی ک در طول ترم ، ب هر دلیل یا ب علت مشغولیات زندگی یا اونچنان ک خودشون بیان میکنن ب علت استرس پرسش ، خوب درس نمیخونن سطح سؤالات ، زیاد فرقی نداره واسشون ، و هر چقدر هم مسأله نباشه توی سؤالات و هر چقدر هم ک سؤالات ساده باشن باز اونا در پاسخگویی مشکل خواهند داشت !!!!!

2 – 4: آیا پرسش کلاسی و منفی گذاشتن ، طرح شکست خورده‌ای است ؟ خیر !!! باز هم تجربه‌ی ترم‌های متوالی تدریس از جمله همین ترم و همین درس بهم ثابت کرد نه تنها پرسش کلاسی چیز بدی نیس ، بلکه در بسیاری از موارد باعث میشه بتونیم با ضریب اطمینان بالایی پیش‌بینی کنیم اون بزرگوارانی ک در پرسش کلاسی حضور فعالی ندارن در امتحان پایان ترم موفق نخواهند شد و اون بزرگوارانی ک در پرسش کلاسی حضور فعال دارن و بالاخره با استرس پرسش ب نحوی کنار میان ، نمیگم توی امتحان پایان ترم حتمن بیس میگیرن ، اما لااقل پاس میکنن درس رو ؛ بنابراین بر خلاف نظر اون بزرگوارانی ک میفرمودن این پرسش کلاسی و منفی گذاشتن باید متوقف بشه ، مشاهدات میدانی چیز دیگه‌ای رو ثابت میکنه ، چون اگر اون بزرگوارانی ک معتقدن پرسش کلاسی خوب نیس میخان صحت حرفشون رو اثبات کنن لااقل توی برگه باید نوزده یا بیست بگیرن بعد بگن ما با وجود اینکه در طول ترم درس نخوندیم یا در طول ترم خوندیم اما حاضر ب پاسخ دادن ب پرسش کلاسی نشدیم اما الان نوزده گرفتیم ، پس پرسش کلاسی چیز خوبی نیس !!! ولی الان نه تنها این اتفاق نیفتاده بلکه کسانی پائین‌ترین نمرات رو گرفتن ک در پرسش کلاسی ، بیشترین منفی‌ها رو داشتن !!!! منفی زدن حداقل حُسنی ک داره اینه ک ب دانشجو تلنگر میزنه ک آقای دانشجوی محترم ، ترم داره شتابان میگذره و تو اون تلاشی ک باید و شاید رو نمیکنی ؛ اگر اوضاع ب همین منوال باشه آخر ترم انتظار قبولی نداشته باش. لااقل دانشجو حساب کارش میاد دستش.

3 – 4: آیا اگر به دانشجویانی ک نمره‌ی پنج واسشون رد شده ، پنج نمره هم ارفاق میکردم اونا قبول می‌شدن ؟ خیر !!! اون دانشجویان محترمی ک نمره‌ی پنج رد شده واسشون ، حتا اگر بر فرض محال ، پنج نمره هم بهشون ارفاق میکردم بازم قبول نمیشدن ! چون نمره‌ی واقعیشون پنج نبوده و کمتر از پنج بوده.

  • سید نورالله شاهرخی
۲۹
دی
۹۴

نام درس

دانشگاه

20 ها

19 ها

افتاده

حقوق مدنی (1)

آیت‌الله بروجردی

-

-

بسیار داشته

نکات:

1 – نمرات این درس، اعلام شده‌اند و هم اکنون از طریق سایت دانشگاه قابل مشاهده هستند؛ در صورتی که از طریق وبلاگ قصد اعتراض به نمره‌ی خود را دارید قبل از اعتراض، اینجا را بخوانید؛ (اعتراض خود را هم اینجا ذیل این مطلب ننویسید، ذیل همان مطلب و با رعایت نکاتی که در آن مطلب نوشته‌ام بیان بفرمائید) مخصوصاً مواظب باشید که اگر پس از نوشتن اشکالات برگه‌تان، جمع‌بندی بر این باشد که اشتباهی در تصحیح رخ نداده ارفاق‌های صورت‌گرفته در تصحیح، پس گرفته شده و نمره‌ی شما به همان میزان کاهش داده خواهد شد.

2 – نمرات، مقطوع و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو!!!!!! لحاظ شده است؛ نمراتِ پائین‌تر از پنج، به پنج افزایش داده شده است. ضمناً به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی نیز لحاظ شده است. دانشجویان محترمی که علی‌رغم همهٔ این موارد باز هم موفق به کسب نمرهٔ قبولی نشدند یا از نمرهٔ خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمرهٔ بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگهٔ امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

3 – سطح نمرات: بد ؛ بد ؛ افتضاح ؛ مأیوس کننده ؛ ناراحت کننده ؛ خشمگین کننده وووو کلمه‌ی دیگه‌ای ک خشمم رو برسونه و مؤدبانه هم باشه گیر نیاوردم !!! اولین باره توی کُل دانشگاه‌های دولتی‌ای ک درس دادم با همچین شاههههکاری مواجه میشم !!!! اونوخ این امتحان، مسأله هم نداشته ؛ اگر مسأله هم می‌دادم چی می‌شد دیگه !!! پشیمونم ؛ کاش مسأله می دادم ؛ واقعن با این سطح علمی ، دانشجو بمونه در دروس پائین و یاد بگیره در حقوق باید بسیار بیشتر درس بخونه ، بهتر هست.

4 - مورد خاص: 

1 – 4: به کسانی که در همهٔ جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد ، نمرهٔ فعالیت کلاسی– برای افراد معدودی ک داشتند! - نیز لحاظ شده است. کسانی که علی‌رغم همهٔ این موارد باز هم موفق به کسب نمرهٔ قبولی نشدند یا از نمرهٔ خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمرهٔ بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگهٔ امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

2 – 4: نمرات، مقطوع و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو!!!!!! لحاظ شده است؛ کسانی که علی‌رغم همهٔ این موارد باز هم موفق به کسب نمرهٔ قبولی نشدند یا از نمرهٔ خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمرهٔ بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگهٔ امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

3 – 4: دانشجوی محترم در مقام اظهار نظر راجع ب سؤالات اومده نوشته : « سؤالات امتحان ، ذره‌ای به توضیحات کلاس شباهت نداشت » !!!! توجه نموئیدید ؟ نوشته « ذره‌ای » شباهت نداشت !!! اونوخ سؤالات من ، واو به واو ، عینن برگرفته از سؤالات طرح درس و تیترهای کتاب بوده !!! یا دانشجوی محترم در کلیه‌ی جلسات کلاس ، خاب تشیف داشتن یا کلاً فک میکردن روز امتحان بجای درس مدنی مثلن قراره درس حقوق اساسی رو امتحان بدن و با این ذهنیت اومدن سر جلسه ؛ ب همین خاطر هم دیدن اون چیزی ک خوندن با سؤالات من به کلی متفاوت بوده !! جل الخالق !!!

4 – 4: سؤال پرسیده بودم که قیّم بر چه اشخاصی قیمومت ندارد ؟ همین قد ساده و ابتدائی ؛ شاید خنده دار حتا !!! بعد این عین عبارت دانشجوی محترم در پاسخ ب این سؤال هست :‌ « اشخاص یا صغاری که صغر آنان ، متصل به قبل از کودکی نیست ؛ سفهاء مجانین که جنون آنها قبل از کودکی نیست » !!!!! (آیکن دو هزار علامت تعجب) آخه بنده‌ی خدا قبل از کودکی در شکم مادر یا عالَمِ ذَر حتا !!! بحث سفاهت یا جنون مطرح هست اصن ؟؟!!!! بعد « صغر آنان متصل به قبل از کودکی نیست » ینی چی اصن ؟ ینی هییییچچچچی نفهمیده ها !!! فقط حفظ کرده ؛ اونچیزی ک حفظ کرده رو هم ب این شکل نوشته !!! من حرفی ندارم !!!!

5 – 4: برادران بزرگواری که نمره‌ی اونا پنج رد شده ، پنج نگرفتن ؛ نمره‌شون پائین‌تر از پنج بوده من ارفاق کردم ؛ اگه اعتراض کنن نمره‌شونو کاهش میدم ب همون نمره‌ی واقعی خودشون ؛ از همین الان گفته باشم !!!!

  • سید نورالله شاهرخی
۰۸
دی
۹۴

خودتون واسه خودتون شایعه‌سازی نکنید.


یه نفر یه چیزی میگه خلاف واقعیت ، بعد انقد تکرارش میکنه ک اول خودش باور میکنه بعدم بقیه باورش می‌کنن و همه گمراه میشن !!!!

در رابطه با معامله بقصد فرار از دین که در صفحه 140 تا 154 کتاب دکتر صفایی (مدنی3) اومده اون صفحات رو ما ب عنوان خودخوان مفصلا توضیح دادیم ، تطبیق هم کردیم با قانون جدید ، ب سؤالات بزرگواران دانشجو در خصوص مطالبش هم جواب دادیم ، چرا باید حذف باشه ؟ 


حتمن این صفحات حذف نشدن و جزو امتحان هستن.

  • سید نورالله شاهرخی
۰۶
مهر
۹۴

اول – منبع درس:

الف - منابع اصلی :

·     کتاب دوره‌ی مقدماتی حقوق مدنی – درس‌هایی از عقود معین (جلد اول مشتمل بر مباحث بیع ، اجاره ، قرض ، جعاله ، شرکت ، صلح) – ناصر کاتوزیان – انتشارات کتابخانه‌ی گنج دانش

·         مقاله‌ی قرارداد تشکیل بیع – دکتر مهدی شهیدی :   دانلود کنید

·         مقاله‌ی فروش مال غیرمنقول بدون تنظیم سند رسمی :  دانلود کنید

ب - منابع فرعی :

·         حقوق مدنی 6 – مهدی شهیدی – انتشارات مجد

·         عقود معین (دوره‌ی 4 جلدی ؛ جلد اول) – ناصر کاتوزیان – انتشارات شرکت سهامی انتشار

·         عقد بیع و شروط و خیارات – سید مرتضی قاسم زاده – انتشارات میزان

ج - چند سؤال

·         علت معرفی منابع فرعی چیست؟

معرفی منابع فرعی به این دلیل است که ممکن است تمام مطالبِ تدریس شده در کلاس، در کتابِ معرفی شده به عنوان منبع اصلی وجود نداشته باشد ؛ در این صورت ، اگر دانشجو علاوه بر شنیدن مباحث کلاس ، علاقه به دیدن منبع اصلی مطلب در کتب حقوقی داشته باشد ، باید به منابع فرعی رجوع کند.

·         آیا خواندن کتاب ، ما را از حضور در کلاس ، بی نیاز می‌کند ؟

توجه داشته باشید که معرفی یک کتاب خاص به عنوان منبع، به این معنا نیست که لزوماً همه‌ی مطالبِ تدریس شده در کلاس، در کتابِ معرفی شده هم وجود خواهد داشت؛ قاعدتاً یکی از تمایزاتِ موجود میان دبیرستان و دانشگاه، همین است! به این معنا که خواندن کتابی که به عنوان منبع درس، معرفی شده، به هیچ ‌وجه شما را از حضور در کلاس بی‌نیاز نمی‌کند.

·         آیا مطالبی که در کلاس تدریس می‌شود اما در کتاب نیست ؛ جزو مباحث امتحان هستند ؟

بله ؛ قطعاً ! آن قسمت از مطالب که در کلاس تدریس شده اما در کتاب نیست یا در کتاب به طور خلاصه نوشته شده هم به همان نحو که در کلاس، تدریس شده جزو مطالب مورد سؤال در امتحان و نیز پرسش کلاسی هست و صرفاً مطالعه‌ی مطالب کتاب ، کفایت نمی‌کند.

دوم – طرح درس:

الف - همه‌ی طرح درس‌ها ، خلاصه‌نویسی‌ها و نمودارها در قالب یک فایل پی دی اف : دانلود کنید

ب - فایل جزوات کاربردی حقوق (حجم : تقریباً 32 مگابایت) : دانلود کنید

ج - جزوه‌ی احکام وضعی عقود + بیان معنای برخی اصطلاحات (حجم : تقریباً 4.5 مگابایت) : دانلود کنید

مقصود از معرفی جزوات کاربردی حقوق ، اکتفا نکردن به جنبه‌های تئوریک و آکادمیک و یادگیری عملی و کارگاهی حقوق به آن نحوی که در محاکم اعمال می‌شود ، می‌باشد ؛ قوانین خاص مهم نیز قوانینی هستند که در آزمون‌های حقوقی ف به طور متوالی مورد سؤال ، قرار گرفته‌اند.

در خصوص جزوات کاربردی چند نکته لازم به توجه است :

·         مطالب جزوات کاربردی ، در پرسش و پاسخ کلاسی ، لحاظ شده اما بجز در مواردی که خلاف آن ، تصریح شود ، در امتحان ، مد نظر قرار نخواهند گرفت. در مورد آن قسمت از جزوات کاربردی که قرار نیست در امتحان ، مورد سؤال قرار گیرد در صورت تمایل می‌توانید در هنگام پاسخ به سؤالات امتحان از اندوخته‌های خودتان از این جزوات ، استفاده نمایید.

·         در صورت وجود تعارض بین مطالب جزوات کاربردی از یکسو ومطالب کتاب معرفی شده یا مطالب تدریس شده در کلاس از سوی دیگر ، مطالب کتاب و کلاس ، معیار خواهد بود.

سوم - خودخوان:

نکته‌ی اول – منظور از خودخوان، قسمت‌هایی از کتابِ معرفی شده است که به لحاظ تنگی وقت ترم و سایر موارد متفرقه! موفق به تدریس آن نمی‌شویم اما به لحاظ اهمیت بحث، دانشجو باید آنها را مطالعه کند، این مباحث در پرسش کلاسی مورد پرسش قرارگرفته و جزو امتحان پایان ترم هم مورد لحاظ قرار می‌گیرند؛ اگر در مورد این مباحث، اشکالی داشتید می‌توانید در ابتدای هر جلسه بپرسید.

نکته‌ی دوم – چون در چاپ‌های مختلف، شماره‌ی صفحات متفاوت است، از عناوین مباحث ، بجای شماره‌ی صفحه ، استفاده شده است .

نکته‌ی سوم – این فهرست ، نهایی نیست ؛ امکان حذف کردن از مطالب خودخوان ، یا اضافه کردن به آنها در طول ترم وجود دارد. خواندنِ خودخوان‌های فوق ، برای امتحان کافی نیست ؛ لیست نهایی در کلاس ، به صورت هفته به هفته ارائه خواهد شد.

با توجه به نکات فوق ، فهرست مطالب خودخوان به قرار ذیل اعلام می‌شود :

ردیف

از

تــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا

1

عقد بیع لازم است (حول و حوش ! شماره‌ی 14)

پایان همان فصل(حول و حوش ! شماره‌ی 21)

2

اسقاط حق فروش (حول و حوش ! شماره‌ی 31)

پایان فروش از روی نمونه (حول و حوش ! شماره‌ی 58)

3

توابع مبیع (حول و حوش ! شماره‌ی 65)

پایان همان فصل (حول و حوش ! شماره‌ی 75)

4

گفتار چهارم : ضمانت اجرای این تکلیف (حول و حوش ! شماره‌ی 94)

پایان همان مبحث (حول و حوش ! شماره‌ی 112)

5

مفهوم اجاره (حول و حوش ! شماره‌ی 134)

پایان تملیک منفعت و عوض (حول و حوش ! شماره‌ی 167)

 

چهارم – حذفیات:

هر چیزی که تدریس نشده و جزو خودخوان‌ها و جزوات کاربردی هم نباشد !

پنجم – سایرموارد:

بحث ، بحث بسیار مهمی‌ست ؛ حجمش هم فوق‌العاده بالاس ؛ جدی بگیرید از همین اول ! از ما گفتن !

  • سید نورالله شاهرخی
۲۶
شهریور
۹۴

اول – منبع درس :

الف - منبع اصلی :

قواعد عمومی قراردادها – دکتر سید حسین صفایی – انتشارات میزان

ب - منابع فرعی :

·         اعمال حقوقی – ناصر کاتوزیان – انتشارات میزان.

·         حقوق مدنی 3 – مهدی شهیدی – انتشارات مجد.

·      حقوق مدنی ، شرائط اساسی شکل‌گیری قرارداد – عباس قاسمی حامد – انتشارات دراک.

·         حقوق تعهدات – محمد جعفر جعفری لنگرودی – انتشارات گنج دانش.

·       حقوق قراردادها در فقه امامیه ؛ جلد اول – مصطفی محقق داماد و دیگران – انتشارات سمت.

·       حقوق مدنی ، جلد اول – سید حسن امامی – انتشارات کتابفروشی اسلامیه.

·         تشکیل قراردادها و تعهدات – مهدی شهیدی – انتشارات مجد.

ج - چند سؤال

·         علت معرفی منابع فرعی چیست؟

معرفی منابع فرعی به این دلیل است که ممکن است تمام مطالبِ تدریس شده در کلاس ، در کتابِ معرفی شده به عنوان منبع اصلی وجود نداشته باشد ؛ در این صورت ، اگر دانشجو علاوه بر شنیدن مباحث کلاس ، علاقه به دیدن منبع اصلی مطلب در کتب حقوقی داشته باشد ، باید به منابع فرعی رجوع کند.

·         آیا خواندن کتاب ، ما را از حضور در کلاس ، بی نیاز می‌کند ؟

توجه داشته باشید که معرفی یک کتاب خاص به عنوان منبع ، به این معنا نیست که لزوماً همه‌ی مطالبِ تدریس شده در کلاس ، در کتابِ معرفی شده هم وجود خواهد داشت ؛ قاعدتاً یکی از تمایزاتِ موجود میان دبیرستان و دانشگاه ، همین است ! خواندن کتابی که به عنوان منبع درس ، معرفی شده ، به هیچ‌وجه شما را از حضور در کلاس بی‌نیاز نمی‌کند.

·         آیا مطالبی که در کلاس تدریس می‌شود اما در کتاب نیست ؛ جزو مباحث امتحان هستند ؟

بله ؛ قطعاً ! آن قسمت از مطالب که در کلاس تدریس شده اما در کتاب نیست یا در کتاب به طور خلاصه نوشته شده هم به همان نحو که در کلاس، تدریس شده جزو مطالب مورد سؤال در امتحان و نیز پرسش کلاسی هست و صرفاً مطالعه‌ی مطالب کتاب ، کفایت نمی‌کند.

دوم – طرح درس:

کلیه‌‌ی طرح درس‌ها در یک فایل پی دی اف : دانلود کنید (حجم : تقریباً 4 مگابایت)

متن کامل قانون جدید نحوه‌ی اجرای محکومیت‌های مالی : دانلود کنید (حجم : تقریباً 200 کیلوبایت)

سوم - خودخوان:

نکته‌ی اول - منظور از خودخوان، قسمت‌هایی از کتابِ معرفی شده است که به لحاظ تنگی وقت ترم و سایر موارد متفرقه! موفق به تدریس آن نمی‌شویم اما به لحاظ اهمیت بحث، دانشجو باید آنها را مطالعه کند، این مباحث در پرسش کلاسی مورد پرسش قرار گرفته و جزو امتحان پایان ترم هم مورد لحاظ قرار می‌گیرند؛ اگر در مورد این مباحث، اشکالی داشتید می‌توانید در ابتدای هر جلسه بپرسید.

نکته‌ی دوم – این فهرست ، نهایی نیست ؛ در طول ترم به این موارد اضافه خواهد شد.

با توجه به نکات فوق ، فهرست مطالب خودخوان به قرار ذیل اعلام می‌شود :

 

 

ردیف

از

تــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا

1

ارکان تعهد (ص13)

رابطه‌ی بین تعهد و حق دینی (ص15)

2

تعریف عقد در قانون مدنی (ص18)

پایان ارزش ایقاع و تعهد یکطرفی (ص21)

3

مبحث دوم : تقسیمات دیگر عقود (ص 31)

پایان همان مبحث (ص 44)

4

مبحث سوم : مورد معامله (ص 127)

پایان مبحث چهارم ؛ جهت معامله (ص 154)

5

معامله‌ی فضولی (ص 177)

پایان مبحث ششم : مالکیت ما فی الذمه (ص 272)

نکته : این فهرست ، فهرست نهایی نیست ؛ در طول ترم ، امکان حذف مطالبی از فهرستِ فوق ، یا اضافه شدن مطالبی به آن وجود دارد. خواندنِ خودخوان‌های فوق ، برای امتحان کافی نیست ؛ لیست نهایی در کلاس ، به صورت هفته به هفته ارائه خواهد شد. 

چهارم – حذفیات:

هر چیزی که تدریس نشده و جزو خودخوان‌ها هم نباشد !

پنجم – سایر موارد :

اگر بخایم سه درس از مهمترین دروس دوره‌ی کارشناسی رو نام ببریم بی شک این درس یکی از اونا و شاید مهم‌ترینِ اون‌ها باشه ؛ حجمش هم بسیار بالاست ؛ همه‌ی دروس این ترم رو بذارید یک طرف و این درس رو طرف دیگر ؛ واگذار نکنید ب هفته‌های آخر چون دراین صورت نتیجه بدتر از اونی خواهد بود ک تصورش رو می‌کنید.

+ دانلود جزوه‌ی خلاصه نویسی کتاب قواعد عمومی قراردادها استاد صفایی + سؤالات پرتکرار این کتاب در آزمون‌های دانشگاه پیام نور : دانلود کنید (حجم : تقریباً 3 مگابایت، 77 صفحه)

  • سید نورالله شاهرخی
۱۹
مرداد
۹۴

معتقدم که هدف معلم ، تکرارِ آموخته‌ها نیس ؛ از رهگذرِ تدریس آدم باید بتونه اول خودش و در صورت امکان ، سایرین رو چند گامِ کوچک در مسیر کمال ، ب پیش ببره ، در همین راستا معتقدم بدترین پاسخ یه معلم ، در برابر سؤال دانشجویان در خصوص فلسفه‌ی برخی مقررات اسلامی ، اینه که بگه چاره‌ای نیس ؛ کاری نمیشه کرد ؛ همینه ک هست.

 ترم قبل که درس مدنی 5 رو در خدمت بزرگواران بودم سؤالاتی در خصوص فلسفه‌ی تشریع ازدواج موقت ، و نیز تعدد ازواج مطرح شد ؛ ب همین دلیل در صدد بر اومدم با توجه ب اینکه در ترم‌های بعد هم در صورت بقاء عمر حتمن باز مدنی 5 درس خواهم داد و حتمن باز همچین سؤالاتی مطرح خواهد شد ، و حتمن با توجه ب جوّ کلاس ، و حضورِ همیشگیِ برخی از بزرگوارانِ دانشجو که ظرفیتِ استماعِ یه سری بحثا رو ندارن و کلاس رو به سمت سَبُک بازی سوق میدن در جزوه‌ای در حد امکان ، به سؤالات مطروحه در این خصوص پاسخایی مناسب ارائه بدم و حاصلِ کار رو در ادامه میتونید مشاهده بفرمائید.  حجم جزوه ، البته با توجه به تعدد سؤالاتی که در خصوص ازدواج موقت مطرح هست اندکی بالاس ولی ب هر حال اجتناب ناپذیر بوده این امر.

در این جزوه سعی شده طی دو فصلِ عمده ، از نظر عقلی و شرعی مفهوم ازدواج موقت تبیین شده و در حدّ امکان به سؤالاتی از این دست ، پاسخ داده بشه :

از نظر عقلی

·         ازدواج موقت قرار است پاسخگوی چه نیازهایی باشد ؟

·         غالباً چه اقشاری با قانون ازدواج موقت مخالفند و دلیل مخالفتشان چیست ؟

·         آیا ازدواج موقت ، نوعی تَن فروشیِ اجباریِ زن یا اجاره دادنِ خود است ؟

·         آیا ازدواج موقت ، نوعی هوسبازی مردانه است ؟

·         چرا اسلام اجازه داده است که یک مرد بی نهایت زن صیغه ای داشته باشد؟!

·         آیا ازدواج موقت ، نوعی سوء استفاده‌ی مرد از زن است ؟

·         آیا ازدواج موقت ، نوعی آزادی جنسی نیست ؟

·         آیا ازدواج موقت ، با کرامت و شخصیت زن منافات دارد ؟

·         آیا ازدواج موقت باعث تزلزلِ بنیانِ نظامِ خانواده در جامعه می‌شود ؟

·         چرا بیشترِ کسانی که ازدواج موقت می‌کنند متأهلند یا سابقه‌ی تأهل دارند ؟

·         آیا قانون ازدواج موقت ، زمینه را برای تشکیل حرمسراها در طول تاریخ ، باز نکرده است ؟

·         چرا مردانِ متأهل ، برای ازدواج موقت ، نیازی به کسب اجازه از همسر خود ندارند ؟

·         چرا در جامعه‌ی ما زنان ، غالباً با مفهوم ازدواج موقت ، مخالفت می‌کنند ؟

·         آیا موافقان ازدواج موقت حاضرند نزدیکان خودشان ، متعه‌ی دیگران شوند ؟

از نظر شرعی

·         در کجای قرآن ، ازدواج موقت ، حلال شمرده شده است ؟

·         در کجای سنت پیامبر ، ازدواج موقت حلال شمرده شده است ؟

·         در کجای سنتِ امامان ، ازدواج موقت ، حلال شمرده شده است ؟

·         آیا ازدواج موقت ، شرعاً نسخ شده است ؟

·         فضیلتِ شرعیِ ازدواج موقت ، به چه صورت است ؟

·         آیا برای خودداری از ازدواج موقت ، ثواب به انسان اعطاء می‌شود ؟

·         آیا ازدواج موقت ، زنای شرعی است ؟

·         آیا رواج ازدواج موقت ، منتهی به رواج زنا نمی‌شود ؟

·         تاریخچه‌ی ازدواج موقت در میان برادران اهل سنت ، به چه صورت بوده است ؟

·         حکم شرعی ازدواج موقت با دختر باکره چیست ؟

·         وقتی  طرفین قلباً به ارتباط  شرعی راضی اند چه لزومی برای خواندن صیغه خاص وجود دارد ؟

دانلود کنید (حجم : تقریباً یک و نیم مگابایت)

برای دیدن قسمت دوم این مطلب ، (پاسخگوئی ب سؤالات رائج در زمینه‌ی تعدد زوجات در اسلام) ، کلیک کنید

  • سید نورالله شاهرخی
۲۹
تیر
۹۴

نام درس

دانشگاه

20 ها

19 ها

افتاده

حقوق مدنی (3)

لرستان

-

-

داشته


نکات :

1 – سطح نمرات :  اسفناک !!!!

2 – به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد ، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی نیز لحاظ شده است. 

3 - نمرات ، مقطوع و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو !!!!!! لحاظ شده است ؛ کسانی که علی‌رغم همه‌ی این موارد باز هم موفق به کسب نمره‌ی قبولی نشدند یا از نمره‌ی خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمره‌ی بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگه‌ی امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

4 – حالا گیریم مسأله سخت بود – ک نبود البته – بقیه‌ی سؤالا رو چرا اونجور نوشته بودن بضیا ؟ با خوندن اوراق ، ب این نتیجه رسیدم ک برخی از دانشجویان محترم این درس ، جدی نگرفتن قضیه رو ؛ مثلن من نوشتم با ذکر استناد واستدلال بنویسید ؛ خیلی از بزرگواران ، فقط استدلال رو نوشتن ، اونم ب صورت ناقص ؛ اینا همه مستوجب کسر نمره‌س.

مورد خاص – توصیه میکنم دوستان ، بشینن و یه بار دیگه کتاب مدنی 3 رو بخونن ؛ اینطور برن بالا هم موجب سرشکستگیِ من نزد همکارانم خواهند بود و هم خودشون خیلی از مباحث مدنی‌های 5 تا 8 رو – ک یادگیریِ اون مباحث ، متوقف ، مشروط و منوط ب یادگیریِ کاملِ مباحث مدنی 3 هست – یاد نخواهند گرفت.

+ خودتون شاهد بودید ک من توی تدریس ، کم نذاشتم و همه‌ی تلاشمو کردم ؛ ..... بگذریم ؛ موفق باشید.

  • سید نورالله شاهرخی
۲۰
تیر
۹۴

نام درس

دانشگاه

20 ها

19 ها

افتاده

حقوق مدنی (5)

آیت‌الله بروجردی

4 نفر

-

داشته


نکات :

1 – سطح نمرات :  اسفناک !!!!

2 – به دلیل دستور دانشگاه ، مبنی بر تعیین تکلیف دروس معرفی به استاد که نیاز به تسریع در امرِ اعلام نمراتِ مقطعِ کارشناسیِ دانشگاه آیت الله بروجردی داشت ، نمرات ، به محض ورود در سایت دانشگاه ، نهایی شد و امکان درخواست تجدیدنظر مقدور نمی باشد. خیالتان رااااحتِ راحت ؛ اگر زیاد نمره نداده باشم ، قطعاً و حتماً کم نمره نداده ام.

3 - به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد ، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی نیز لحاظ شده است. 

4 - نمرات ، مقطوع و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو !!!!!! لحاظ شده است ؛ کسانی که علی‌رغم همه‌ی این موارد باز هم موفق به کسب نمره‌ی قبولی نشدند یا از نمره‌ی خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمره‌ی بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگه‌ی امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

5 – نمره ی درس مدنی شش و قبول شدن یا رد شدن در آن درس ، تأثیری بر نمرات این درس ندارد ؛ قبولی یا رد شدن در این درس ، مسأله ای است و قبول شدن یا رد شدن در درس مدنی شش ، مسأله ای دیگر ؛ هر کسی آن دِرَوَد عاقبتِ کار ، که کِشت.

مورد خاص – شگفتی توی نمراتِ این درس زیاد بود ، افرادی ک تا حالا ممتاز بودن و توی این درس ، کُمیتشون لنگ زد ؛ ( کُمِیت = اسب سرخ رنگ که رنگ آن به سیاهی زند ) ؛ جویای نامانی ک شگفتی ساز شدن و در عین ناباوری در خودِ برگه و بدون اِعمال نمرات فعالیتهای کلاسی نوزده گرفتن !!! (این یه مورد خستگی رو از تنم بیرون برد وااااقعن !!!) و ممتازهایی ک توی این امتحان هم بر سر عهد و پیمانِ خودشون موندن و نمره ی عالی گرفتن ؛ افرادی ک ب زحمت خودشون رو از پرتگاه رد شدن نجات دادن و افراد متوسطی ( سوء تفاهم نشه یه وخت ؛ منظورم از متوسط ، خدایی ناکرده توهین نیس ؛ منظورم بزرگوارانی هست ک معمولن در درسایی ک من در خدمتشون بودم نمرات متوسط می آوردن ؛ منظورم شخصیتشون نیس ؛ عرض میکردم : ) افراد متوسطی ک همیشه متوسط بودن و هستن و موندن ؛ البته توی امتحانی ک خیلی از مدعیان ، کم آوردن ، متوسط موندن هم خودش امتیاز بزرگی هست ؛ همه رقمه داشتیم خلاصه ! 

  • سید نورالله شاهرخی
۱۰
تیر
۹۴

 

نام درس

دانشگاه

20 ها

19 ها

افتاده

حقوق مدنی (4)

آیت‌الله بروجردی

3 نفر

-

داشته

نکات :

1 – سطح نمرات :  متوسط ؛ متوسطِ متوسط !

2 – به دلیل دستور دانشگاه ، مبنی بر تعیین تکلیف دروس معرفی به استاد که نیاز به تسریع در امرِ اعلام نمراتِ مقطعِ کارشناسیِ دانشگاه آیت الله بروجردی داشت ، نمرات ، به محض ورود در سایت دانشگاه ، نهایی شد و امکان درخواست تجدیدنظر مقدور نمی باشد. خیالتان رااااحتِ راحت ؛ اگر زیاد نمره نداده باشم ، قطعاً و حتماً کم نمره نداده ام.

3 - به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد ، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی – برای افراد معدودی ک داشتند ! - نیز لحاظ شده است. 

4 : نمرات ، مقطوع و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو !!!!!! لحاظ شده است ؛ کسانی که علی‌رغم همه‌ی این موارد باز هم موفق به کسب نمره‌ی قبولی نشدند یا از نمره‌ی خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمره‌ی بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگه‌ی امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

  • سید نورالله شاهرخی