عافیت‌سوزی

عافیت چشم مدار از منِ میخانه نشین / که دَم از خدمت رندان زده‌ام تا هستم - حافظ

عافیت‌سوزی

عافیت چشم مدار از منِ میخانه نشین / که دَم از خدمت رندان زده‌ام تا هستم - حافظ

عافیت‌سوزی

من سید نورالله شاهرخی دانشجوی دکتری رشته‌ی حقوق خصوصی دوره‌ی روزانه‌ دانشگاه علامه طباطبایی تهران (رتبه‌ی 13 آزمون دکتری سال 91) ، کارشناسی ارشد حقوق خصوصی از همان دانشگاه (رتبه‌ی 21 آزمون ارشد سال 1385) ، مدرس دانشگاه و وکیل پایه یک دادگستری هستم. این وبلاگ در وهله‌ی اول برای ارتباط با دانشجویان و دوستانم و در وهله‌ی بعد برای ارتباط با هر کسی که علاقمند به مباحث مطروحه در وبلاگ باشد طراحی شده است. سؤالات حقوقی شما را در حد دانش محدودم پاسخ‌گو هستم و در زمینه‌های گوناگون علوم انسانی به‌خصوص ادبیات و آموزش زبان انگلیسی و نیز در صورت تمایل، تجارب شما از زندگی و دید شما به زندگی علاقمند به تبادل نظر هستم.

***
***

جهت تجمیع سؤالات درسی و حقوقی و در یکجا و اجتناب از قرار گرفتن مطالب غیر مرتبط در ذیل پُستهای وبلاگ ، خواهشمند است سؤالات درسی و / یا حقوقی خود را در قسمت اظهار نظرهای مطلبی تحت همین عنوان (که از قسمت طبقه بندی موضوعی در ذیل همین ستون هم قابل دسترسی است) بپرسید. به سؤالات درسی و / یا حقوقی که در ذیل پُستهای دیگر وبلاگ پرسیده شود در کمال احترام ، پاسخ نخواهم داد. ضمناً توجه داشته باشید که امکان پاسخگویی به سؤالات ، از طریق ایمیل وجود ندارد.

***
***
در خصوص انتشار مجدد مطالب این وبلاگ در جاهای دیگر لطفاً قبل از انتشار ، موضوع را با من در میان بگذارید و آدرس سایت یا مجله‌ای که قرار است مطلب در آن منتشر شود را برایم بفرستید؛ (نقل مطالب، بدون کسب اجازه‌ی قبلی ممنوع است!) قبلاً از همکاری شما متشکرم.

طبقه بندی موضوعی
آخرین مطالب
پربیننده ترین مطالب
مطالب پربحث‌تر
آخرین نظرات

۸ مطلب با موضوع «مطالب مربوط به دروس :: حقوق مدنی :: حقوق مدنی 3» ثبت شده است

۰۸
بهمن
۹۶

1 – نمرات این درس، اعلام شده‌اند و هم اکنون از طریق سایت دانشگاه، قابل دسترسی هستند؛ مراجعه بفرمایید.

2 – در این درس در کلاس آقایون، دو نفر 20 داشتیم، 19 نداشتیم، افتاده هم داشتیم متأسفانه. در کلاس خانوما، 20 نداشتیم، 1 نفر 19 و با افتاده .

3 – به دلیل تعدد دانشجویان محترمی که از نمره‌ی خودشون راضی نیستن و خواهان توضیح من هستن و پاسخ دادن به یکایک اون‌ها وقت و انرژی زیادی از من میگیره و نیز به این علت که باید مکالمات من و دانشجویان در مرئی و منظر همگان باشه تا بعداً حرفی ازش درنیاد، از پاسخگویی به اظهار نظرها در پی وی تلگرام معذورم. فرمایشاتتون رو سین می‌کنم و میخونم اما اگر پاسخ ندادم حمل بر مسائلی نظیر غرور، بی ادبی و بی اعتنایی نفرمائید. صرفاً به دلیل ملاحظاتی است که عرض کردم. اگر خواهان اعتراض و نیز آگاه شدن از اشکالاتی هستید که باعث کسر نمره‌تون شده فقط و منحصراً از طریق لینکی که در نکته‌ی ذیل گذاشتم اقدام بفرمایید.

4 - امکان اظهار نظر ذیل این مطلب فراهم نیست؛ اگر قصد آگاه شدن از اشکالات برگه‌ی خود را ندارید و فقط می‌خواهید در خصوص نمره‌ای که در این درس گرفته‌اید اظهار نظر کنید و نیز در صورتی که از طریق وبلاگ قصد اعتراض به نمره‌ی خود را دارید قبل از اظهار نظر در خصوص نمره یا اعتراض، اینجا را بخوانید. در کمال احترام به اعتراضات یا اظهار نظرهایی که ذیل دیگر پست‌های وبلاگ ثبت شده باشند پاسخی ارائه نخواهم داد.

5 – اعتراض بی‌جا از طریق وبلاگ = پس گرفتن ارفاق‌ها؛ در خصوص اعتراض به نمره از طریق وبلاگ و آگاه شدن از ریزِ اِشکالات برگه‌ی امتحانی، مخصوصاً مواظب باشید که اگر پس از نوشتن اشکالات برگه‌تان، جمع‌بندی بر این باشد که اشتباهی در تصحیح رخ نداده ارفاق‌های صورت‌گرفته در تصحیح، پس گرفته شده و نمره‌ی شما به همان میزان کاهش داده خواهد شد.

5 – از اظهار نظر شما در خصوص نمره‌ای که گرفته‌اید استقبال می‌کنم؛ صِرفِ اظهار نظر در خصوص نمره، هر چقدر تند، بدون اعلام قصد مبنی بر آگاه شدن از ریز اشکالات، تأثیری در نمره‌‌ی شما در این درس نخواهد داشت.

6 – نمرات، مقطوع است و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو!!!!!! لحاظ شده است؛ نمراتِ پائین‌تر از پنج، به پنج افزایش داده شده است. ضمناً به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی نیز لحاظ شده است. دانشجویان محترمی که علی‌رغم همهٔ این موارد باز هم موفق به کسب نمرهٔ قبولی نشدند یا از نمرهٔ خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمرهٔ بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگهٔ امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

7 – سطح نمرات: خوب نبود؛ علیرغم اینکه هم در امتحان میان‌ترم و هم در امتحان پایان ترم، سؤال اختیاری داشتیم. دوستان، هنوز عادت نکردن به دقیق خوندن؛ مثلاً من فلان چیز رو ازشون پرسیدم که 4 یا 5 دلیل داره، برخی از دوستان گذرا رد شدن و دلایل رو ننوشتن یا فقط عناوین دلائل رو نوشتن؛ بدون توضیحات!!! خیییییلی ریلکس هستن برخی از دوستان.

8 – قسمت اول سؤال اول : قسمت اول سؤال اول رو در هر دو کلاس، فقط دو نفر از آقایون درست نوشته بودن؛ تصادفاً یکی از اون آقایون 20 گرفت و اون نفر دوم، موفق به اخذ نمره‌ی قبولی نشد!!!

  • موافقین ۰ مخالفین ۰
  • يكشنبه ۸ بهمن ۱۳۹۶، ۰۴:۳۱ ق.ظ
  • سید نورالله شاهرخی
۱۵
دی
۹۶

تذکر اول – فقط یک نفر، موفق به کسب نمره‌ی کامل شد.

 امکان اعلام نمرات امتحان میان ترم به صورت انفرادی و نفر به نفر وجود نداره، اولاً اعلام برخی نمرات، ممکنه اثر منفی داشته باشه بر روحیه‌ی افراد و در آستانه امتحانات پایان ترم باعث ناامیدی و تضعیف روحیه‌شون بشه، ثانیاً نمیخام در مورد کسانی که از نمره‌شون راضی نیستن، نهضت حذف پزشکیِ امتحان پایان ترم راه بیفته توی دانشگاه و هر کسی احتمال داد درسو قبول نشه یا از نمره‌ش راضی نبود بره و یه گواهی پزشکی دروغین ارائه کنه به آموزش دانشگاه. چون اوضاع خنده‌داری راه میفته توی دانشگاه، فک کنید مسؤولین دانشگاه میگن یه استادی توی دانشگاه هست که دانشجوا معمولاً سر امتحانات پایان ترم این استاد دچار مشکل سلامتی میشن!!!

تذکر دوم -  علیرغم اینکه ایییینهمه میفرمودید این درس نمیذاره ما درس دیگه‌ای رو بخونیم، ولی نحوه‌ی پاسخگویی به سؤالات، نشون میده که کتاب رو دقیق مطالعه نفرمودید، خیلی جاها دقیق کتاب رو نخوندید و خیلی جاها، سؤال من رو دقت نکردید و اولین چیزی که به ذهنتون رسیده همونو نوشتید و اصلا به صورت مسأله توجه نکردید. به هر حال إن شاء الله سعی کنید توی امتحان پایان ترم جبران کنید و با کمک مثبتهای کلاسی و نمره‌ی حضور در کلاس، بتونید در نهایت نمره‌ی قابل قبولی رو کسب کنید.

تذکر سوم - دوستان، علمای اَعلام، دانشجویان! طلاق، عقد نیست. ظاهراً قِسمی از اقسام ایقاع هست! اینجوری میگن! 

  • سید نورالله شاهرخی
۱۵
دی
۹۶

نمره‌ی 10

نمره‌ی 9

دو نفر

سه نفر

 

تذکر اول - امکان اعلام نمرات امتحان میان ترم به صورت انفرادی و نفر به نفر وجود نداره، اولاً اعلام برخی نمرات، ممکنه اثر منفی داشته باشه بر روحیه‌ی افراد و در آستانه امتحانات پایان ترم باعث ناامیدی و تضعیف روحیه‌شون بشه، ثانیاً نمیخام در مورد کسانی که از نمره‌شون راضی نیستن، نهضت حذف پزشکیِ امتحان پایان ترم راه بیفته توی دانشگاه و هر کسی احتمال داد درسو قبول نشه یا از نمره‌ش راضی نبود بره و یه گواهی پزشکی دروغین ارائه کنه به آموزش دانشگاه. چون اوضاع خنده‌داری راه میفته توی دانشگاه، فک کنید مسؤولین دانشگاه میگن یه استادی توی دانشگاه هست که دانشجوا معمولاً سر امتحانات پایان ترم این استاد دچار مشکل سلامتی میشن!!!

تذکر دوم - وختی میخاید تقلب کنید جوری تقلب کنید که تابلو نباشه، اندک درک و شعوری برای معلم خودتون قائل باشید، ینی چی که عیناً برگه‌ی امتحانی دوست خودتون رو کپی می‌کنید و حتی یک واو اختلاف هم بین حرفاش نمیندازید؟

تذکر سوم - دوستان، علمای اَعلام، دانشجویان! «تعقیر» اشتباهه!!! تغییر درسته!!! چجوری دیپلم گرفتن بعضیا و توی کنکور قبول شدن، خدا میدونه!!!

تذکر چهارم - برخی از کسانی که نمره‌ی 10 گرفتن اصصصلن ازشون انتظار نداشتم، تبریک میگم بهشون و برخی از کسانی که بسیار ازشون انتظار داشتم حتی به نمره‌ی پنج هم نرسیدن!!! واااااااااااااااقعن عجیب بود برام!!! 

  • سید نورالله شاهرخی
۳۰
آبان
۹۶

1 - مقدمات و بیان معانی واژگان (قرارداد ، تعهد ، اَعمال و وقایع حقوقی ، عقد و ایقاع)

دانلود کنید


2 - بیان معانی واژگان (معامله و الزام) ؛ معرفی عقد لازم و موجبات انحلال آن (فسخ ، تفاسخ ، انفساخ و بیان تفاوت این سه با هم)

دانلود کنید


3 - معرفی عقود جائز و خیاری 

دانلود کنید


4 - معرفی راه‌های غیر قابل فسخ کردن عقود جائزه (درج ضمن عقد لازم ، توافق بر لازم بودن) و معرفی برخی آثار غیر قابل فسخ شدن عقود جائز

دانلود کنید


5 - تتمه‌ی مباحث مربوط به غیر قابل فسخ کردن عقود جائزه + معرفی عقود منجز + مقدمه‌ای در معرفی عقود معلق + رفع اشکال مباحث تبدیل تعهد (قسمت اول) 

دانلود کنید


6 - تتمه‌ی مباحث مربوط به غیر قابل فسخ کردن عقود جائزه + معرفی عقود منجز + مقدمه‌ای در معرفی عقود معلق + رفع اشکال مباحث تبدیل تعهد (قسمت دوم)

دانلود کنید


7 - تفاوت عقد معلق و مشروط + معرفی تعلیق در انشاء + بیان حکم تعلیق در انشاء در حقوق ایران + معرفیِ اولیه‌ی تعلیق در مُنشأ + رفع اشکال مباحث مربوط به مالکیت ما فی الذمه و انواع مختلف عقود از جمله تقسیم‌بندی عقود به رضایی و تشریفاتی و نیز تقسیم‌بندی عقود به یک تعهدی و دو تعهدی

(زمان : 2 ساعت و 47 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 40 مگابایت)

دانلود کنید


8 - رفع اشکال مباحث مربوط ب شروط ضمن عقد + تفسیر ماده‌ی 265 قانون مدنی + رفع اشکال مباحث مربوط ب وفای ب عهد + حکم تعلیق در مُنشأ در حقوق ایران

(زمان : 2 ساعت و 36 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 37 مگابایت) 

دانلود کنید


9 - مواردی ک حتا در تعلیق در مُنشأ باعث بطلان عقد است + آثار عقد معلق پیش از حصول معلَّقٌ‌علیه + رفع اشکال مباحث مربوط ب عقود فضولی

(زمان : 1 ساعت و 45 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 25 مگابایت)

دانلود کنید


10 - اگر فروشنده قبل از وقوع معلقٌ‌علیه ، مبیع را به شخص دیگر بفروشد وضعیت عقد دوم چیست ؟ + رفع اشکال مباحث مربوط به جهت معامله و معامله به قصد فرار از دین

(زمان : 2 ساعت و چهارده دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 46 مگابایت)

دانلود کنید


11 - تتمه‌ی مباحث مربوط به تعلیق در عقد + آغاز بحث شرائط اساسی صحت قراردادها (ماده‌ی 190 قانون مدنی) + رفع اشکال مباحث خسارت ناشی از عدم ایفاء یا تأخیر در ایفای تعهدات

(زمان : 1 ساعت و 44 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 36 مگابایت) 

دانلود کنید


12 - بررسی موارد ذیل : 

  • توضیح ماده‌ی 190 قانون مدنی (اصطلاحات و ضمان اجرا)
  • بررسی تحلیلی مفهوم اراده
  • اراده چگونه در انسان شکل می‌گیرد ؟
  • آیا قصد و رضا با هم متفاوتند؟
  • آیا قصد انشاء همان اعلام اراده است ؟
  • آیا می‌توان از جانب و برای شخص دیگر ، عقد را منعقد نمود ؟
  • در جایی ک عقد از طرف نماینده منعقد می‌شود آیا باید هر یک از دو طرف اصیل ، نزد طرف دیگر معلوم باشد ؟
  • ادامه‌ی رفع اشکال مبحث خسارات قراردادی 

دانلود کنید (زمان 74 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 26 مگابایت)


13 - بررسی موارد ذیل :

  • این اراده است که عقد را می‌سازد یا اعلام اراده ؟
  • اگر بین اراده‌ی باطنی و ظاهری اختلاف وجود داشته باشد کدامیک معتبر است ؟ چرا ؟
  • اراده با چه ابزاری ابراز می‌شود ؟ (بررسی تحلیلی لفظ ، نوشته ، سکوت ، اشاره و عمل به عنوان وسائل ابراز اراده)
  • آیا در ایقاعات هم ابراز اراده لازم است ؟
  • رفع اشکال مباحث مربوط به شرائط مورد معامله
دانلود کنید (زمان : 118 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 42 مگابایت)

14 - بررسی موارد ذیل :

  • معنای ایجاب از نظر لفظی و حقوقی
  • پیشنهاد دعوت ب معامله چه ویژگی‌هایی باید داشته باشد تا ایجاب محسوب شود ؟ (کامل باشد ؛ مشخص باشد ؛ قاطع باشد و خطاب به طرف معامله باشد)
  • آیا می‌توان از ایجاب ارائه شده عدول نمود ؟ بررسی مورد ایجاب ساده
دانلود کنید (زمان : 107 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 38 مگابایت)

15 - بررسی موارد ذیل : 

  • آیا لازم است رجوع از ایجاب به اطلاع طرف مقابل برسد ؟
  • آیا می‌توان از ایجاب ارائه شده عدول نمود ؟ بررسی مورد ایجاب همراه با التزام
  • ایجاب ، در چه مواردی زائل می‌شود ؟ 
  • آیا لازم است اول ایجاب بیاید بعد قبول ؟
  • پیشنهاد مزایده یا حراج ، ایجاب است یا دعوت به ارائه‌ی ایجاب ؟

دانلود کنید (زمان : 124 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 30 مگابایت)


16 - بررسی موارد ذیل :

  • مقدماتی در خصوص عیوب اراده
  • بیان معنای اشتباه از نظر لفظی و حقوقی
  • بیان اقسام اشتباه بر حسب تأثیر اشتباه در وضعیت عقد
  • بیان اقسام اشتباه بر اساس قلمرو
  • اشتباه تحت چه شرائطی به صحت عقد خلل وارد می‌آورد ؟
  • بیان حکم اشتباه در نوع عقد ، اشتباه در موضوع معامله و اشتباه در جنس در جایی که جنس ، خود موضوع معامله نیست.
دانلود کنید (زمان 133 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 32 مگابایت)

17 - بررسی موارد ذیل :

  • حکم اشتباه در اوصاف موضوع معامله
  • حکم اشتباه در کمیت و مقدار موضوع معامله
  • حکم اشتباه در ارزش مورد معامله
  • قسمت اول از مطالب مربوط ب حکم اشتباه در شخصیت طرف معامله

دانلود کنید (زمان 62 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 15 مگابایت)


18 - بررسی موارد ذیل :

  • رفع اشکال مباحث مربوط به تخلف از اجرای تعهدات قراردادی
  • قسمت دوم و پایانی مطالب مربوط ب حکم اشتباه در شخصیت طرف معامله
  • حکم اشتباه در انگیزه و جهت معامله
  • بررسی موارد تعلیق در زوال عقد (شرط فاسخ ، شرط ابطال ، حق فسخ معلق و حق معلق فسخ)
دانلود کنید (زمان 107 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 26 مگابایت)

19 - بررسی موارد ذیل : (جدید) 

  • توضیح مباحث مربوط به شرطِ ضمن عقد 
  • بررسی تطبیقی امکان انجام و اسقاط شرط صفت در‌ مورد معامله عین معین، کلی در معین و کلی فی الذمه
  • بررسی حکم شرط مجهول
  • بیان معنای اصطلاحات شرط فاسخ، حق معلق فسخ، حق فسخ معلق و شرط ابطال و بیان تفاوت آنها
دانلود کنید (زمان تقریباً 120 دقیقه) ؛ (حجم : تقریباً 30 مگابایت)

(با تشکر از دانشجوی محترم ، جناب آقای جاپلقی ک زحمت تبدیلِ شش قسمتِ اولِ این فایل‌ها رو متقبل شدن)

زمان و مکان تدریس :

نیمسال دوم سال تحصیلی 94 - 93 ؛ دانشگاه لرستان

(چند فایل آخر : نیمسال اول سال تحصیلی 95 -  94 ؛ دانشگاه آیت‌الله بروجردی) 

منبع معرفی شده جهت مباحث رفع اشکال :

قواعد عمومی قراردادها (جلد دوم) - سید حسین صفایی - انتشارات میزان


+ فایل‌های صوتی تدریس درس مدنی سه به اتمام رسید. فایل‌های صوتی تدریس دروس مختلف دیگر توسط من ، به صورت هفتگی ( در روزهای دوشنبه‌ ) در وبلاگ قرار خواهد گرفت. در صورت بقای عمر البته !

  • سید نورالله شاهرخی
۰۲
بهمن
۹۴

نام درس

دانشگاه

20 ها

19 ها

افتاده

حقوق مدنی 3

آیت‌الله بروجردی

-

1 نفر

داشته

نکات:

1 – نمرات این درس، اعلام شده‌اند و هم اکنون از طریق سایت دانشگاه قابل مشاهده هستند؛ در صورتی که از طریق وبلاگ قصد اعتراض به نمره‌ی خود را دارید قبل از اعتراض، اینجا را بخوانید؛ (اعتراض خود را هم اینجا ذیل این مطلب ننویسید، ذیل همان مطلب و با رعایت نکاتی که در آن مطلب نوشته‌ام بیان بفرمائید) مخصوصاً مواظب باشید که اگر پس از نوشتن اشکالات برگه‌تان، جمع‌بندی بر این باشد که اشتباهی در تصحیح رخ نداده ارفاق‌های صورت‌گرفته در تصحیح، پس گرفته شده و نمره‌ی شما به همان میزان کاهش داده خواهد شد.

2 – نمرات، مقطوع و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو!!!!!! لحاظ شده است؛ نمراتِ پائین‌تر از پنج، به پنج افزایش داده شده است. ضمناً به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی نیز لحاظ شده است. دانشجویان محترمی که علی‌رغم همهٔ این موارد باز هم موفق به کسب نمرهٔ قبولی نشدند یا از نمرهٔ خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمرهٔ بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگهٔ امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

3 – سطح نمرات: اسفبار !!!

4 - موارد خاص: 

1 – 4: آیا بین ساده بودن سطح سؤالات و بالا رفتن سطح نمرات ارتباط مستقیمی وجود دارد ؟ خیر !!!! من فک میکردم اگه مسأله ، توی امتحانام نباشه و همه‌ی سؤالا تشریحی و ساده باشه ، اووووونقد سطح نمرات در کلاس بالا خواهد رفت ک مثلن ممکنه از طرف دانشگاه مورد ایراد قرار بگیرم ک چرا ایییینهمه نمره‌ی بیست توی نمراتت هست !!!!! اما کم کَمَک تجربه داره بهم ثابت میکنه ک اون بزرگوارانی ک در طول ترم ، ب هر دلیل یا ب علت مشغولیات زندگی یا اونچنان ک خودشون بیان میکنن ب علت استرس پرسش ، خوب درس نمیخونن سطح سؤالات ، زیاد فرقی نداره واسشون ، و هر چقدر هم مسأله نباشه توی سؤالات و هر چقدر هم ک سؤالات ساده باشن باز اونا در پاسخگویی مشکل خواهند داشت !!!!!

2 – 4: آیا پرسش کلاسی و منفی گذاشتن ، طرح شکست خورده‌ای است ؟ خیر !!! باز هم تجربه‌ی ترم‌های متوالی تدریس از جمله همین ترم و همین درس بهم ثابت کرد نه تنها پرسش کلاسی چیز بدی نیس ، بلکه در بسیاری از موارد باعث میشه بتونیم با ضریب اطمینان بالایی پیش‌بینی کنیم اون بزرگوارانی ک در پرسش کلاسی حضور فعالی ندارن در امتحان پایان ترم موفق نخواهند شد و اون بزرگوارانی ک در پرسش کلاسی حضور فعال دارن و بالاخره با استرس پرسش ب نحوی کنار میان ، نمیگم توی امتحان پایان ترم حتمن بیس میگیرن ، اما لااقل پاس میکنن درس رو ؛ بنابراین بر خلاف نظر اون بزرگوارانی ک میفرمودن این پرسش کلاسی و منفی گذاشتن باید متوقف بشه ، مشاهدات میدانی چیز دیگه‌ای رو ثابت میکنه ، چون اگر اون بزرگوارانی ک معتقدن پرسش کلاسی خوب نیس میخان صحت حرفشون رو اثبات کنن لااقل توی برگه باید نوزده یا بیست بگیرن بعد بگن ما با وجود اینکه در طول ترم درس نخوندیم یا در طول ترم خوندیم اما حاضر ب پاسخ دادن ب پرسش کلاسی نشدیم اما الان نوزده گرفتیم ، پس پرسش کلاسی چیز خوبی نیس !!! ولی الان نه تنها این اتفاق نیفتاده بلکه کسانی پائین‌ترین نمرات رو گرفتن ک در پرسش کلاسی ، بیشترین منفی‌ها رو داشتن !!!! منفی زدن حداقل حُسنی ک داره اینه ک ب دانشجو تلنگر میزنه ک آقای دانشجوی محترم ، ترم داره شتابان میگذره و تو اون تلاشی ک باید و شاید رو نمیکنی ؛ اگر اوضاع ب همین منوال باشه آخر ترم انتظار قبولی نداشته باش. لااقل دانشجو حساب کارش میاد دستش.

3 – 4: آیا اگر به دانشجویانی ک نمره‌ی پنج واسشون رد شده ، پنج نمره هم ارفاق میکردم اونا قبول می‌شدن ؟ خیر !!! اون دانشجویان محترمی ک نمره‌ی پنج رد شده واسشون ، حتا اگر بر فرض محال ، پنج نمره هم بهشون ارفاق میکردم بازم قبول نمیشدن ! چون نمره‌ی واقعیشون پنج نبوده و کمتر از پنج بوده.

  • سید نورالله شاهرخی
۰۸
دی
۹۴

خودتون واسه خودتون شایعه‌سازی نکنید.


یه نفر یه چیزی میگه خلاف واقعیت ، بعد انقد تکرارش میکنه ک اول خودش باور میکنه بعدم بقیه باورش می‌کنن و همه گمراه میشن !!!!

در رابطه با معامله بقصد فرار از دین که در صفحه 140 تا 154 کتاب دکتر صفایی (مدنی3) اومده اون صفحات رو ما ب عنوان خودخوان مفصلا توضیح دادیم ، تطبیق هم کردیم با قانون جدید ، ب سؤالات بزرگواران دانشجو در خصوص مطالبش هم جواب دادیم ، چرا باید حذف باشه ؟ 


حتمن این صفحات حذف نشدن و جزو امتحان هستن.

  • سید نورالله شاهرخی
۲۶
شهریور
۹۴

اول – منبع درس :

الف - منبع اصلی :

قواعد عمومی قراردادها – دکتر سید حسین صفایی – انتشارات میزان

ب - منابع فرعی :

·         اعمال حقوقی – ناصر کاتوزیان – انتشارات میزان.

·         حقوق مدنی 3 – مهدی شهیدی – انتشارات مجد.

·      حقوق مدنی ، شرائط اساسی شکل‌گیری قرارداد – عباس قاسمی حامد – انتشارات دراک.

·         حقوق تعهدات – محمد جعفر جعفری لنگرودی – انتشارات گنج دانش.

·       حقوق قراردادها در فقه امامیه ؛ جلد اول – مصطفی محقق داماد و دیگران – انتشارات سمت.

·       حقوق مدنی ، جلد اول – سید حسن امامی – انتشارات کتابفروشی اسلامیه.

·         تشکیل قراردادها و تعهدات – مهدی شهیدی – انتشارات مجد.

ج - چند سؤال

·         علت معرفی منابع فرعی چیست؟

معرفی منابع فرعی به این دلیل است که ممکن است تمام مطالبِ تدریس شده در کلاس ، در کتابِ معرفی شده به عنوان منبع اصلی وجود نداشته باشد ؛ در این صورت ، اگر دانشجو علاوه بر شنیدن مباحث کلاس ، علاقه به دیدن منبع اصلی مطلب در کتب حقوقی داشته باشد ، باید به منابع فرعی رجوع کند.

·         آیا خواندن کتاب ، ما را از حضور در کلاس ، بی نیاز می‌کند ؟

توجه داشته باشید که معرفی یک کتاب خاص به عنوان منبع ، به این معنا نیست که لزوماً همه‌ی مطالبِ تدریس شده در کلاس ، در کتابِ معرفی شده هم وجود خواهد داشت ؛ قاعدتاً یکی از تمایزاتِ موجود میان دبیرستان و دانشگاه ، همین است ! خواندن کتابی که به عنوان منبع درس ، معرفی شده ، به هیچ‌وجه شما را از حضور در کلاس بی‌نیاز نمی‌کند.

·         آیا مطالبی که در کلاس تدریس می‌شود اما در کتاب نیست ؛ جزو مباحث امتحان هستند ؟

بله ؛ قطعاً ! آن قسمت از مطالب که در کلاس تدریس شده اما در کتاب نیست یا در کتاب به طور خلاصه نوشته شده هم به همان نحو که در کلاس، تدریس شده جزو مطالب مورد سؤال در امتحان و نیز پرسش کلاسی هست و صرفاً مطالعه‌ی مطالب کتاب ، کفایت نمی‌کند.

دوم – طرح درس:

کلیه‌‌ی طرح درس‌ها در یک فایل پی دی اف : دانلود کنید (حجم : تقریباً 4 مگابایت)

متن کامل قانون جدید نحوه‌ی اجرای محکومیت‌های مالی : دانلود کنید (حجم : تقریباً 200 کیلوبایت)

سوم - خودخوان:

نکته‌ی اول - منظور از خودخوان، قسمت‌هایی از کتابِ معرفی شده است که به لحاظ تنگی وقت ترم و سایر موارد متفرقه! موفق به تدریس آن نمی‌شویم اما به لحاظ اهمیت بحث، دانشجو باید آنها را مطالعه کند، این مباحث در پرسش کلاسی مورد پرسش قرار گرفته و جزو امتحان پایان ترم هم مورد لحاظ قرار می‌گیرند؛ اگر در مورد این مباحث، اشکالی داشتید می‌توانید در ابتدای هر جلسه بپرسید.

نکته‌ی دوم – این فهرست ، نهایی نیست ؛ در طول ترم به این موارد اضافه خواهد شد.

با توجه به نکات فوق ، فهرست مطالب خودخوان به قرار ذیل اعلام می‌شود :

 

 

ردیف

از

تــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا

1

ارکان تعهد (ص13)

رابطه‌ی بین تعهد و حق دینی (ص15)

2

تعریف عقد در قانون مدنی (ص18)

پایان ارزش ایقاع و تعهد یکطرفی (ص21)

3

مبحث دوم : تقسیمات دیگر عقود (ص 31)

پایان همان مبحث (ص 44)

4

مبحث سوم : مورد معامله (ص 127)

پایان مبحث چهارم ؛ جهت معامله (ص 154)

5

معامله‌ی فضولی (ص 177)

پایان مبحث ششم : مالکیت ما فی الذمه (ص 272)

نکته : این فهرست ، فهرست نهایی نیست ؛ در طول ترم ، امکان حذف مطالبی از فهرستِ فوق ، یا اضافه شدن مطالبی به آن وجود دارد. خواندنِ خودخوان‌های فوق ، برای امتحان کافی نیست ؛ لیست نهایی در کلاس ، به صورت هفته به هفته ارائه خواهد شد. 

چهارم – حذفیات:

هر چیزی که تدریس نشده و جزو خودخوان‌ها هم نباشد !

پنجم – سایر موارد :

اگر بخایم سه درس از مهمترین دروس دوره‌ی کارشناسی رو نام ببریم بی شک این درس یکی از اونا و شاید مهم‌ترینِ اون‌ها باشه ؛ حجمش هم بسیار بالاست ؛ همه‌ی دروس این ترم رو بذارید یک طرف و این درس رو طرف دیگر ؛ واگذار نکنید ب هفته‌های آخر چون دراین صورت نتیجه بدتر از اونی خواهد بود ک تصورش رو می‌کنید.

+ دانلود جزوه‌ی خلاصه نویسی کتاب قواعد عمومی قراردادها استاد صفایی + سؤالات پرتکرار این کتاب در آزمون‌های دانشگاه پیام نور : دانلود کنید (حجم : تقریباً 3 مگابایت، 77 صفحه)

  • سید نورالله شاهرخی
۲۹
تیر
۹۴

نام درس

دانشگاه

20 ها

19 ها

افتاده

حقوق مدنی (3)

لرستان

-

-

داشته


نکات :

1 – سطح نمرات :  اسفناک !!!!

2 – به کسانی که در همه‌ی جلسات حاضر بودند یک نمره اعطا شد ، نمره‌ی فعالیت‌ کلاسی نیز لحاظ شده است. 

3 - نمرات ، مقطوع و با رعایت تمامِ تخفیفاتِ ممکن و پس از تصحیحِ اوراق با دستِ باز و بالا و ارفاق وووو !!!!!! لحاظ شده است ؛ کسانی که علی‌رغم همه‌ی این موارد باز هم موفق به کسب نمره‌ی قبولی نشدند یا از نمره‌ی خود راضی نیستند و فکر می‌کنند باید نمره‌ی بیشتری کسب می‌کردند خودشان بدانند که در برگه‌ی امتحانی چه دسته‌گل‌هایی به آب سپرده‌اند !!!

4 – حالا گیریم مسأله سخت بود – ک نبود البته – بقیه‌ی سؤالا رو چرا اونجور نوشته بودن بضیا ؟ با خوندن اوراق ، ب این نتیجه رسیدم ک برخی از دانشجویان محترم این درس ، جدی نگرفتن قضیه رو ؛ مثلن من نوشتم با ذکر استناد واستدلال بنویسید ؛ خیلی از بزرگواران ، فقط استدلال رو نوشتن ، اونم ب صورت ناقص ؛ اینا همه مستوجب کسر نمره‌س.

مورد خاص – توصیه میکنم دوستان ، بشینن و یه بار دیگه کتاب مدنی 3 رو بخونن ؛ اینطور برن بالا هم موجب سرشکستگیِ من نزد همکارانم خواهند بود و هم خودشون خیلی از مباحث مدنی‌های 5 تا 8 رو – ک یادگیریِ اون مباحث ، متوقف ، مشروط و منوط ب یادگیریِ کاملِ مباحث مدنی 3 هست – یاد نخواهند گرفت.

+ خودتون شاهد بودید ک من توی تدریس ، کم نذاشتم و همه‌ی تلاشمو کردم ؛ ..... بگذریم ؛ موفق باشید.

  • سید نورالله شاهرخی